Навчання іноземної мови дітей молодшого шкільного віку: сприйняття і запам’ятовування тексту

Вантажиться...
Ескіз
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
У статті проаналізовано нейропсихолінгвістичні особливості мовленнєвого мислення дітей молодшого шкільного віку, а саме мовленнєвий розвиток дитини молодшого шкільного віку, особливості вивчення іноземної мови дітьми в початковій школі. Розглянуто питання вікових особливостей сприйняття та запам‘ятовування тексту дітьми 6-10 років, психічних пізнавальних процесів молодшого шкільного віку, особливості розвитку сприйняття та розуміння у процесі навчальної діяльності. Визначено особливості формування пам‘яті в молодшому шкільному віці.
Опис
Ключові слова
молодший шкільний вік, іноземна мова, сприйняття, запам‘ятовування, розуміння, мовленнєвий розвиток, психічні пізнавальні процеси
Бібліографічний опис
Філологічні студії