Специфика и развитие термина «эмоциональный интеллект» в мировой психологии
Вантажиться...
Дата
2020
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
В статье рассмотрен процесс появления и развития подходов к
интерпретации понятия «эмоциональный интеллект» в трудах
зарубежных и отечественных ученых. Выделены особенности
специфики становления термина в странах США, Европы и
государствах постсоветского пространства.
Цель исследования — проанализировать понятие «эмоциональный интеллект» и выявить специфику подходов к его
интерпретации в мировой психологии. Достижение поставленной цели потребовало решения таких задач: рассмотреть
понятие «эмоциональный интеллект»; проанализировать и
обобщить содержание интерпретаций рассматриваемого понятия и выявить
специфику его развития в психологии; выявить
существующие способы определения показателя Emotional
Intelligence и оценить их эффективность. Научная статья является обобщающим систематическим исследованием.
В ходе исследования были сделаны такие выводы: понятие
«эмоциональный интеллект» является относительно новым,
однако вопросы о взаимосвязи разума и эмоций интересовали
людей еще в древности. Фактически каждой эпохе развития
человечества были присущи идеи, связанные с соотношением
когнитивного и чувственного, однако только в конце XX в.
был сформулирован и приобрел широкую популярность в мировой психологии термин «эмоциональный интеллект». Спустя три десятилетия мы можем говорить о том, что понятие
прошло определенный эволюционный путь и сегодня является
одной из наиболее обсуждаемых категорий. В XXI в. уровень Emotinal Intelligence стал важной характеристикой современной личности и надежного работника, поэтому этой теме посвящено множество исследований и разработки тестов для
определения EI. Тем не менее, единственного верного подхода
к определению показателя EI и выявлению его влияния на
качество жизни личности пока нет. Этим и обусловливается
актуальность исследований в области знаний.
У роботі розглянуто процес появи і розвитку підходів до інтерпретації поняття «емоційний інтелект» в працях зарубіжних та вітчизняних вчених. Виділено особливості специфіки становлення терміна у країнах США, Європи та державах пострадянського простору. Мета дослідження — проаналізувати поняття «емоційний інтелект» та виявити специфіку підходів до його інтерпретації у світовій психології. Досягнення поставленої мети вимагало вирішення таких завдань: розглянути поняття «емоційний інтелект»; проаналізувати і узагальнити зміст інтерпретацій даного поняття і виявити специфіку його розвитку в психології; виявити існуючі способи визначення показника Emotional Intelligence та оцінити їх ефективність. Наукова стаття є узагальнюючим систематичним дослідженням. У ході дослідження були зроблені висновки: поняття «емоційний інтелект» є відносно новим, однак питання про взаємозв’язок розуму й емоцій цікавили людей ще в давнину. Фактично кожній епосі розвитку людства були притаманні ідеї, пов’язані зі співвідношенням когнітивного і чуттєвого, проте тільки в кінці XX ст. був сформульований і набув широкої популярності у світовій психології термін «емоційний інтелект». Через три десятиліття ми можемо говорити про те, що поняття пройшло певний еволюційний шлях і сьогодні є однією з найбільш обговорюваних категорій. У XXI ст. рівень Emotinal Intelligence став важливою характеристикою сучасної особистості і надійного пра-цівника, тому цій темі присвячено багато досліджень і тестів для визначення EI. Проте, єдиного вірного підходу до визначення показника EI і виявлення його впливу на якість життя особистості поки немає. Цим і обумовлюється актуальність досліджень в області знань.
The article examines the process of the emergence and development of approaches to the interpretation of the concept of «emotional intelligence » in the works of foreign and domestic scientists. The features of the specifics of the formation of this term in the countries of the USA, Europe and the states of the post-Soviet space are highlighted. The purpose of the study is to analyze the concept of «emotional intelligence » and identify the specifics of approaches to its interpretation in world psychology. Achievement of this purpose required the following tasks: to consider the concept of «emotional intelligence»; analyze and generalize the content of interpretations of the concept under consideration and identify the specifics of its development in psychology; identify existing methods for determining the indicator of emotional intelligence and assess their effectiveness. A scientific article is a generalized systematic study. In the course of the study, the following conclusions were made: the concept of «emotional intelligence» is relatively new, but questions about the relationship between mind and emotions have been of interest to people since ancient times. In fact, every era in the development of mankind was characterized by ideas related to the relationship between cognitive and sensory, but only at the end of the 20th century. the term «emotional intelligence» was formulated and gained wide popularity in world psychology. Three decades later, we can say that the concept has passed a certain evolutionary path and today is one of the most discussed categories. In the XXI century. The level of Emotinal Intelligence has become an important characteristic of the modern personality and reliable worker, therefore, a lot of research and development of tests for determining EI is devoted to this topic. Nevertheless, there is still no single correct approach to determining the EI indicator and identifying its influence on the quality of life of an individual. This determines the relevance of research in this area of knowledge.
У роботі розглянуто процес появи і розвитку підходів до інтерпретації поняття «емоційний інтелект» в працях зарубіжних та вітчизняних вчених. Виділено особливості специфіки становлення терміна у країнах США, Європи та державах пострадянського простору. Мета дослідження — проаналізувати поняття «емоційний інтелект» та виявити специфіку підходів до його інтерпретації у світовій психології. Досягнення поставленої мети вимагало вирішення таких завдань: розглянути поняття «емоційний інтелект»; проаналізувати і узагальнити зміст інтерпретацій даного поняття і виявити специфіку його розвитку в психології; виявити існуючі способи визначення показника Emotional Intelligence та оцінити їх ефективність. Наукова стаття є узагальнюючим систематичним дослідженням. У ході дослідження були зроблені висновки: поняття «емоційний інтелект» є відносно новим, однак питання про взаємозв’язок розуму й емоцій цікавили людей ще в давнину. Фактично кожній епосі розвитку людства були притаманні ідеї, пов’язані зі співвідношенням когнітивного і чуттєвого, проте тільки в кінці XX ст. був сформульований і набув широкої популярності у світовій психології термін «емоційний інтелект». Через три десятиліття ми можемо говорити про те, що поняття пройшло певний еволюційний шлях і сьогодні є однією з найбільш обговорюваних категорій. У XXI ст. рівень Emotinal Intelligence став важливою характеристикою сучасної особистості і надійного пра-цівника, тому цій темі присвячено багато досліджень і тестів для визначення EI. Проте, єдиного вірного підходу до визначення показника EI і виявлення його впливу на якість життя особистості поки немає. Цим і обумовлюється актуальність досліджень в області знань.
The article examines the process of the emergence and development of approaches to the interpretation of the concept of «emotional intelligence » in the works of foreign and domestic scientists. The features of the specifics of the formation of this term in the countries of the USA, Europe and the states of the post-Soviet space are highlighted. The purpose of the study is to analyze the concept of «emotional intelligence » and identify the specifics of approaches to its interpretation in world psychology. Achievement of this purpose required the following tasks: to consider the concept of «emotional intelligence»; analyze and generalize the content of interpretations of the concept under consideration and identify the specifics of its development in psychology; identify existing methods for determining the indicator of emotional intelligence and assess their effectiveness. A scientific article is a generalized systematic study. In the course of the study, the following conclusions were made: the concept of «emotional intelligence» is relatively new, but questions about the relationship between mind and emotions have been of interest to people since ancient times. In fact, every era in the development of mankind was characterized by ideas related to the relationship between cognitive and sensory, but only at the end of the 20th century. the term «emotional intelligence» was formulated and gained wide popularity in world psychology. Three decades later, we can say that the concept has passed a certain evolutionary path and today is one of the most discussed categories. In the XXI century. The level of Emotinal Intelligence has become an important characteristic of the modern personality and reliable worker, therefore, a lot of research and development of tests for determining EI is devoted to this topic. Nevertheless, there is still no single correct approach to determining the EI indicator and identifying its influence on the quality of life of an individual. This determines the relevance of research in this area of knowledge.
Опис
Ключові слова
эмоциональный интеллект, эмоция, интеллект, история психологии, психологические процессы, мышление, емоційний інтелект, емоція, інтелект, історія психології, психологічні процеси, мислення, emotional intelligence, emotion, intelligence, history of psychology, psychological processes, thinking
Бібліографічний опис
Психологія та соціальна робота