Перегляд за Автор "Varnava, Uliana V."
Зараз показуємо 1 - 20 з 49
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Алкоголізм як проблема сучасної молоді(2017) Варнава, Уляна Володимирівна; Марущенко, С.О.; Варнава, Ульяна Владимировна; Varnava, Uliana V.Стаття присвячена аналізу та вивченню проблематики алкоголізму в сучасному суспільстві. Розглянута проблему залежності як соціальних проблем сучасного суспільства.Документ Аналіз прикладів соціальної реклами в країнах ЄС(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2023) Антонецька Д. Л.; Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.Соціальна реклама є важливим інструментом для підвищення рівня свідомості та просування соціальних ініціатив в країнах Європейського Союзу. У даних тезах проведений аналіз соціальної реклами в країнах ЄС з метою визначення її ефективності та впливу на цільову аудиторію. Актуальність даних тез полягає в тому, що соціальна реклама в країнах ЄС є дуже поширеним та ефективним засобом впливу на суспільство. Застосування соціальної реклами є особливо важливим у сфері надання соціальних послуг та підвищення рівня їх доступності для громадян. Крім того, врахування тенденцій та статистичних даних щодо використання соціальної реклами у країнах ЄС дозволяє підвищити ефективність таких кампаній та досягнути більшої реалізації соціальних цінностей в суспільстві.Документ Гендерно-чутливий підхід в соціальній роботі(Бондаренко М.О., 2023) Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.Пропоновані методичні вказівки допомагають при підготовці до практичної роботи соціальних працівників з різними категоріями клієнтів. Увагу приділено формуванню практичних навичок та професійної компетентності соціальних працівників у різних сферах соціальної роботи. Розраховано для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота факультету психології та соціальної роботи ОНУ імені І.І. Мечникова.Документ Деякі аспекти розвитку сучасного українського суспільства(2016) Варнава, Уляна Володимирівна; Гладченко, Світлана Володимирівна; Варнава, Ульяна Владимировна; Гладченко, Светлана Владимировна; Varnava, Uliana V.; Gladchenko, Svitlana V.Розглянуто соціально–психологічні та культурно–історичні аспекти розвитку сучасного суспільства. Надано аналіз соціалізації особистості та специфіки адаптації до кризових умов. Розгорнуто особливості формування громадського суспільства в умовах глибоких змін в політиці і соціально–економічних відносинах. Виявлено соціально-психологічні та культурно–історичні особливості розвитку громадянського суспільства в сучасній Україні. Зазначено, що всі процеси суспільних відносин розгортаються на тлі безпрецедентно низького рівня довіри громадян до більшості органів влади, а також недовіри до вже сформованих інститутів громадянського суспільства.Документ Дискриминация по семейному положению(2017) Варнава, Ульяна Владимировна; Тристан, К. Ю.; Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.Семейное положение - положение человека в демографической структуре семьи. Оно указывает, входит ли человек в семью, и какое месте занимает среди других её членов. Различают две крупные категории: члены семей и лица, не принадлежащие к семьям.Документ Досвід роботи з нарко– та алкозалежними у Сполучених Штатах Америки(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2023) Беліцька, К. О.; Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.Ці проблеми негативно впливають на життя багатьох людей та їхніх родин, а також на загальну економіку нашої країни. Однак, США має багатий досвід у роботі з нарко та алко залежними, який може бути корисним і для нашої країни. Проблема наркотиків та алкоголю є великою проблемою у Сполучених Штатах Америки, яка впливає на багато аспектів життя країни. За даними Національного інституту злочинності та правосуддя, більше 24 мільйонів американців залежні від наркотиків та алкоголю. Це викликає не тільки фізичні та психологічні проблеми, але й економічні наслідки, такі як втрата робочих місць, збільшення медичних витрат та збільшення злочинності. Аналіз досвіду роботи з нарко– та алко– залежними в США ускладнюється через легалізацію канабісу в деяких штатах. Це може вплинути на сприйняття інших наркотиків в суспільстві та може змінити динаміку та характер залежності. Крім того, різні закони та підходи до лікування залежності в різних штатах можуть змінювати результати досліджень та створювати складнощі у порівнянні даних.Документ Забезпечення психологічної стійкості учасників освітнього процесу, які страждають від російської воєнної агресії(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2023) Єргієва, Н. О.; Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.З початку 2014 року Україна опинилася у стані конфлікту з Росією, яка охопила анексію Криму Росіэю у березні 2014 року. Внаслідок конфлікту подальший розвиток подій призвів до тяжких гуманітарних наслідків, сотень тисяч вимушених переселенців та тисяч загиблих. Виникли серйозні проблеми у всіх сферах життя країни. Не виключенням стала і вся система освіти. Люди які вирішили переїхати в іншу частину країни та продовжувати своє життя, незважаючи на безліч спостережень та душевних переживань, знов стикнулися з травмою минулого на початку 2022 року. А кожна ланка державного устрою намагається продовжити підтримувати функціонування країни на рівні, що забезпечить ефективність у всіх сферах діяльності.Документ Звіт за результатами дослідження теми кафедри «соціально-психологічні, політико-правові та культурно-історичні аспекти розвитку сучасного суспільства»(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2015) Дунаєва, Лариса Миколаївна; Нікогосян, Ольга Олександрівна; Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.; Nikohosian, Olha O.; Dunaieva, Larysa M.В останній чверті ХХ століття людство вступило в нову стадію розвитку: настала епоха інформаційного суспільства, яке диктує нові напрями розвитку суспільства. Тому для сучасної вітчизняної науки вкрай важливим ми бачимо аналіз наступних напрямів розвитку: політико-правові; соціально-психологічні та культурно-історичні аспекти розвитку сучасного суспільства. На першому етапі дослідження за спільною темою кафедр соціальної роботи та соціальних теорій, фахівцями кафедр було досліджено саме політико-правові аспекти. Ця галузь задає напрям розвитку для всіх інших аспектів розвитку суспільства сучасної України і є джерелом змін на всіх рівнях людського життя.Документ Инновационные методы обучения студентов по специальностям "Социальная работа" и "Психология"(Одесский национальный университет имени И. И. Мечникова, 2013) Коробицына, Маргарита Борисовна; Варнава, Ульяна Владимировна; Маслакова, Э. А.; Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.Современные реалии системы повышения квалификации, требуют от институтов последипломного образования решения актуальной задачи - организации обучения в сжатые сроки без потери качества подготовки специалиста. [1,2,3,4]. В Институте Инновационного Последипломного образования (ИИПО) ОНУ имени И. И. Мечникова была разработана система инновационных методов обучения студентов по специальностям «социальная работа» и «психология». Она включает в себя сочетание различных видов познавательной деятельности в рамках классических методов, а так же специально разработанные инновационные методы обучения, реализуемые в ходе производственной практики студентов.Документ Методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни «Арт-технології у соціальній роботі» для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 «Соціальна робота»(2021) Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.Методичні рекомендації з курсу «Арт-технології у соціальній роботі» розроблені на кафедрі соціальної роботи ОНУ імені І. І. Мечникова на основі освітньої програми підготовки здобувачів освітнього рівня «бакалавр» відповідно до навчального плану для спеціальності 231 «Соціальна робота».Документ Методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни «Теорія соціальної роботи» для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота(2021) Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.Методичні рекомендації з курсу «Теорія соціальної роботи» розроблені на кафедрі соціальної роботи факультету психології та соціальної роботи ОНУ імені І. І. Мечникова на основі освітньо-професійної програми підготовки здобувачів першого (освітньо-кваліфікаційного) рівня вищої освіти відповідно до навчального плану для спеціальності 231 Соціальна робота. Згідно з навчальним планом «Теорія соціальної роботи» є нормативною дисципліною циклу професійної підготовки. На вивчення навчальної дисципліни відводиться 180 годин, що становить 6 кредитів ЄКТС.Документ Методичні рекомендації до написання дипломних робіт ОКР «бакалавр» напряму підготовки «Соціальна робота»(2016) Дунаєва, Лариса Миколаївна; Варнава, Уляна Володимирівна; Хлівнюк, Тетяна Петрівна; Брагар, Марина Іванівна; Varnava, Uliana V.; Khlivniuk, Tetiana P.; Bragar, Maryna I.; Dunaieva, Larysa M.Тематика дипломних робіт складається провідними викладачами кафедри i затверджується на першому в навчальному році засіданні. Зазначений перелік не є вичерпним, студент може самостійно сформулювати тему дипломної (бакалаврської) роботи i з відповідним обґрунтуванням подати заяву про затвердження завідувачу кафедри. Студенти мають визначитися щодо теми дипломної (бакалаврської) роботи протягом 2–3 тижня, на останньому курсі навчання (вересень-жовтень). При виборі теми необхідно враховувати, що в межах однієї форми навчання, як правило, не допускається виконання дипломної (бакалаврської) роботи за однією i тією ж темою двома чи більше студентами, тому лаборант кафедри має інформувати студентів про вже обрані теми дипломних робіт. В окремих випадках, зумовлених винятковим збігом обставин (зміна законодавства, стажування за кордоном, перехід на іншу роботу тощо), допускається зміна чи уточнення затвердженої теми дипломної (бакалаврської) роботи. Тема роботи повинна відповідати наказу ОНУ імені І.І.Мечникова про затвердження тем дипломних бакалаврських робіт. Студентові слід мати на увазі, що наукове дослідження – це цілеспрямоване вироблення нових знань, які розкривають нові явища в суспільстві та природі, для використання їх у практичній соціальній діяльності. З’ясовуючи об’єкт, предмет, мету й завдання дослідження, необхідно зважати на те, що між ними й темою дипломної (бакалаврської) роботи є системні логічні зв’язки. Виконання бакалаврської роботи передбачає оволодіння й застосування теоретичних знань щодо методології наукового дослідження і практичних навичок його організації та проведення. Уміння поставити наукову проблему, сформулювати її актуальність, спланувати й провести емпіричне дослідження та проаналізувати його результати; самостійно аргументувати висновки; узагальнювати та систематизувати враховуються під час оцінювання бакалаврської роботи як такі, що наочно підтверджують і засвідчують теоретико-методологічний рівень кваліфікації випускника і його спроможність до самостійної роботи. Бакалаврська робота повинна відповідати кваліфікаційним вимогам стосовно змісту, мати структуру, яка дає змогу продемонструвати логіку зв'язків між явищами та процесами, які описуються.Документ Методичні рекомендації до практичних занять та самостійних робіт з навчальної дисципліни «Соціальна робота з особами девіантної поведінки» для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спец. 231 Соціальна робота(2022) Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.Методичні рекомендації допомагають при підготовці до відповідей на практичних заняттях, оформленні робіт при самостійному виконанні завдань, при підготовці до атестації. Увагу приділено формуванню професійної компетентності соціальних працівників у сфері соціальної роботи з особами з девіантною поведінкою. Розраховано для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота факультету психології та соціальної роботи ОНУ імені І.І. Мечникова.Документ Методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Вікова психологія» для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота(2022) Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.Методичні рекомендації допомагають при підготовці до відповідей на практичних заняттях, оформленні робіт при самостійному виконанні завдань, при підготовці до атестації. Увагу приділено формуванню професійної компетентності соціальних працівників у сфері психічної вікової норми та психологічного благополуччя. Розраховано для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота факультету психології та соціальної роботи ОНУ імені І.І. Мечникова.Документ Методы и технологии социальной работы с компьютерной аддикцией у подростков(2017) Варнава, Уляна Володимирівна; Онищенко, Е. А.; Варнава, Ульяна Владимировна; Varnava, Uliana V.Целью данной работы является: выявить факторы и причины побуждающие компьютерную зависимость у подростков, проанализировать, понятия «аддикция», а так же обозначить комплекс методов и технологий социальной работы для решения данной проблемы.Документ Механізми подолання життєвих труднощів у сучасній сім’ї(Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського, 2015) Варнава, Уляна Володимирівна; Варнава, Ульяна Владимировна; Varnava, Uliana V.У статті аналізуються механізми долання сімейних труднощів. Опановуюча труднощі поведінка, або копінг, – це свідома цілеспрямована поведінка на відміну від поведінки захисної. Саме копінг визначає життєздатність, адаптивність сім'ї. Однак слід зауважити, що він по-різному представлений у сім’ї як загалом, так і у членів сім’ї. Здебільшого у вітчизняній психології дослідження копінгу відбуваються на рівні емпіричного ви-вчення деяких його особливостей у певних контингентів або констатації того, як ці особливості співвідносяться з окремими індивідуально-психологічними або соціально-демографічними характеристиками. У сучасній науковій літературі співіснують численні й багато в чому суперечливі теоретичні концепції феномену копінг-поведінки, а також термінологічні визначення цього феномену. Копінг є стабілізуючим фактором, що допомагає родині здійснити психологічне пристосування під час пережитого стресу. Ця свідома поведінка спрямована на активну зміну, перетворення ситуації, що контролюється, або на пристосування до неї, якщо ситуація не контролюється. Конструктивний (продуктивний) копінг зазвичай має позитивні наслідки для сімейного функціонування. Неефективний (непродуктивний) копінг пов’язаний з переважанням емоційних реакцій на ситуацію, своєрідною «фіксацією» на них і проявляється у вигляді занурення в переживання, самозвину-вачення, обвинувачення один одного, залучення одним членом сім’ї інших до свого непродуктивного становища. Рівень і якість подолання життєвих труднощів залежать від того, наскільки успішно функціонує сім’я, тоб-то від того, як вона виконує свої головні функції. Нормально функціонуюча сім’я – це сім’я, яка забезпечує необхідний мінімум добробуту, соціального захисту та розвитку її членів. Дисфункціональна сім’я – та, в якій виконання функцій виявляється порушеним, внаслідок чого виникають передумови для проявів різного роду стресорів.Документ Организация семейного отдыха как вид оздоровления и социальной работы(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2016) Кирилишина (Лаврова), Марина Геннадьевна; Коробицына, Маргарита Борисовна; Варнава, Ульяна Владимировна; Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.; Кирилішина (Лаврова), Марина Геннадіївна; Kyrylishyna (Lavrova), Maryna G.В настоящее время одним из самых актуальных вопросов в сфере оздоровления населения Украины является необходимость возрождения различных форм специально организованного семейного отдыха детей и родителей в экологически чистой местности. Учёт реального положения дел в государственной системе оздоровления населения говорит о сложности решения данной задачи. А всесторонний анализ ситуации свидетельствует о том, что оздоровление семьи это одна из междисциплинарных проблем и, вместе с тем, направление социальной работы.Документ Особенности адаптации первоклассников в условиях общеобразовательной школы(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2017) Варнава, Ульяна Владимировна; Цапенко, К. В.; Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.На современном этапе модернизации отечественной системы образования перед школой стоит важная задача разработки принципиально новых психологических, педагогических подходов, оптимизации процесса воспитания и обучения учащихся, в частности детей младшего школьного возраста и создание эффективных социальных, психологических и педагогических условий, обеспечивающих адаптацию первоклассников к обучению.Документ Особенности организации досуга детей дошкольного возраста(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2015) Варнава, Ульяна Владимировна; Варнава, Уляна Володимирівна; Varnava, Uliana V.Появление новых форм и способов детской активности является в первую очередь показателем стремительного развития общества. Одной из важных проблем современного семейного воспитания является организация досуга детей как такового. Изобилие, так называемых «гаджетов», упрощает эту задачу для родителей, однако они не несут в себе компенсаторной функции отсутствия развивающего досуга для ребенка.Документ Особливості організації дозвілля дітей дошкільного віку(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2015) Варнава, Уляна Володимирівна; Смокова, Людмила Степанівна; Варнава, Ульяна Владимировна; Смокова, Людмила Степановна; Varnava, Uliana V.; Smokova, Liudmyla S.У статті розглянуто проблеми організації досугової діяльності дітей дошкільного віку. Проаналізовано значення гри в культурно-досуговій активності дитини. Наведена модель, що охоплює необхідні умови ефективної організації дозвілля дітей дошкільного віку через гру.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »