Характер трудностей при взаимодействии в группе ребенка с РАС Гусакова Марина Петровна

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГусакова, Марина Петровна
dc.contributor.authorGusakova, Maryna P.
dc.contributor.authorГусакова, Марина Петрівна
dc.date.accessioned2018-09-28T07:13:45Z
dc.date.available2018-09-28T07:13:45Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractВ практику образования входит стандарт инклюзии как совместного обучения детей с особыми потребностями с детьми «нормативного» развития. В области школьного образования вопросы инклюзии обсуждаются широко как теоретические так и практические. Инклюзия в дошкольном образовании менее изучена. В литературе представлены описания совместного пребывания детей, но не совместного обучения. Мы полагаем, что добиваться социализации через инклюзию в школьном образовании для детей, имеющих расстройство аутичного спектра, малопродуктивно, если ребенок не имел опыта инклюзии в дошкольном возрасте.uk
dc.identifier.citationСборн. мат. Ежегодной междунар.науч.-практич.конф. «Воспитание и обучение детей младшего возраста»uk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/18877
dc.language.isoruuk
dc.subjectинклюзия в дошкольном образованииuk
dc.subjectребенок с РАСuk
dc.subjectвзаимодействие в группеuk
dc.subjectпринципuk
dc.subjectформа и степень динамичности взаимодействияuk
dc.titleХарактер трудностей при взаимодействии в группе ребенка с РАС Гусакова Марина Петровнаuk
dc.typeArticleuk
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
545-546.pdf
Розмір:
885.33 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді ФПСР