Основні компоненти соціального середовища абітурієнтів, які вступають до ВНЗ

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorРодіна, Наталія Володимирівна
dc.contributor.authorРодина, Наталья Владимировна
dc.contributor.authorRodina, Nataliia V.
dc.date.accessioned2012-12-12T12:40:30Z
dc.date.available2012-12-12T12:40:30Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractЗа допомогою анкетування досліджувалось соціальне середовище, у якому знаходяться абітурієнти, що вступають до ВНЗ. Було виявлено вісім компонент. Дві з них: «Сімейні традиції в отриманні вищої освіти» та «Багатодітність батьківської сім’ї» — описували середовище, де відбувався розвиток досліджених. Останні шість: «Життєвий досвід», «Вплив гендеру й місця проживання», «Ступінь ризику не виправдати сподівань», «Батьківський вплив», «Когнітивний аспект інтересу до спеціальності», «Емоційний аспект інтересу до спеціальності», — давали характеристику актуальним вимогам соціуму до досліджених.uk
dc.description.abstractПри помощи анкетирования исследовалась социальная среда, в которой находятся абитуриенты, поступающие в вуз. Было выявлено восемь основных компонент. Две из них — «Семейные традиции в получении высшего образования» и «Многодетность родительской семьи» — описывали среду, в которой происходило развитие испытуемых. Остальные шесть — «Жизненный опыт», «Влияние гендера и места проживания», «Степень риска не оправдать ожидания», «Родительское влияние», «Когнитивный аспект интереса к специальности», «Эмоциональный аспект интереса к специальности» — давали характеристику актуальным требованиям социума к испытуемым.uk
dc.description.abstractThe social environment of university entrants was researched by questionnaire survey. Eight principal components were determined. Two of them: «Family traditions of higher education» and «Size of parents’ family» — described the environment where early development of entrants had been going on. The last six: «Life experience» «Influence of gender and location», «Risk rate of failing to come up to expectations», «Parents’ influence», «Cognitive aspect of interest in future profession», «Cognitive aspect of interest in future profession» — characterized actual social demands to them.uk
dc.identifier.citationВiсник Одеського нацiонального унiверситету=Odessa National University Heralduk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/2845
dc.language.isoukuk
dc.publisherОдеський національний університет імені І. І. Мечниковаuk
dc.relation.ispartofseriesПсихологія;Т. 15, вип. 16
dc.subjectсоціальне середовищеuk
dc.subjectкатегоріальний аналіз головних компонентuk
dc.subjectсистемний підхідuk
dc.subjectкопінгuk
dc.subjectсоциальная средаuk
dc.subjectабитуриентыuk
dc.subjectкатегориальный анализ главных компонентuk
dc.subjectсистемный подходuk
dc.subjectкопингuk
dc.subjectsocial environmentuk
dc.subjectcategorical principal components analysisuk
dc.subjectsystems analysisuk
dc.subjectcoping behavioruk
dc.titleОсновні компоненти соціального середовища абітурієнтів, які вступають до ВНЗuk
dc.title.alternativeОсновные компоненты социальной среды абитуриентов, поступающих в ВУЗuk
dc.title.alternativePrincipal components analysis of university entrants’ social environmentuk
dc.typeArticleuk
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
66-77.pdf
Розмір:
383.78 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Психологія та соціальна робота