Метод проблемного навчання французької мови як засіб активізації пізнавальних мотивів учнів 5-6 класів у спеціалізованій школі
Ескіз недоступний
Дата
2017
Автори
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
Актуальність дослідження зумовлена тим, що серед стратегічних завдань освіти, які визначено в Законі України «Про освіту», Національній стратегії розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки, провідними є підвищення ефективності навчально-виховної діяльності в середній школі, забезпечення для учнів можливостей творчого самовияву та самореалізації, виховання у них цінностей пізнання, розвиток їхнього наукового світогляду. В цьому контексті саме активізація пізнавальних мотивів стає пріоритетною, оскільки дозволяє учням оволодівати навичками пізнавальної діяльності, забезпечує розвиток у них творчих здібностей, виховання прагнення до самоосвіти та саморозвитку. У зазначеному аспекті постає проблема послідовного формування в учнів пізнавальної мотивації, що, окрім іншого, сприяє розвитку сучасного світогляду, критичного мислення, дослідницьких умінь. Крім того, залишається актуальною необхідність підвищення якості володіння іноземними мовами, зокрема французькою, розвитку у учнів високої культури спілкування.
Опис
Ключові слова
6.020303 філологія, проблемне навчання, французька мова, спеціалізована школа
Бібліографічний опис
Дедіш, О. С. Метод проблемного навчання французької мови як засіб активізації пізнавальних мотивів учнів 5-6 класів у спеціалізованій школі = Method of teaching French through problem setting as means of activating pupils cognitive motives at the 5-6 form in a specialized school : дипломна робота бакалавра / О. С. Дедіш ; наук. кер. М. О. Князян ; ОНУ ім. І.І. Мечникова, Ф-т РГФ, Каф. французької філології . – Одеса, 2017 . – 57 с.