Нейропсихологічний підхід до проблеми труднощів шкільного навчання

dc.contributor.authorАстоган, Євгенія Валеріївна
dc.date.accessioned2019-10-27T20:56:46Z
dc.date.available2019-10-27T20:56:46Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractБоротьба зі шкільної неуспішністю і другорічництвом є однією з найважливіших державних проблем педагогічної науки. Її детальний аналіз і пошуки наукових основ подолання неуспішності складають одну з найбільш гострих завдань педагогічного дослідження. Відомо, що в основі неуспішності лежать, принаймні, дві групи абсолютно різних причин. Першу групу складають недоліки програм і методів викладання, перевантаження учнів непосильним обсягом знань, недопрацьованість методів навчання; з цими причинами бореться педагогічна наука, прагнучи забезпечити перегляд програм і розробку методів викладання на науковій основі. Другу групу складають причини, пов'язані з психологічними особливостями учнів, що заважають деякої їх частини засвоювати програму масової школи, навіть якщо вчитель використовує найбільш досконалі методи викладання.uk_UA
dc.identifier.citationАстоган, Є. В. Нейропсихологічний підхід до проблеми труднощів шкільного навчання : дипломна робота магістра / Є. В. Астоган. – Одеса, 2018. – 111 с.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/25762
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherОдеський національний університет імені І. І. Мечниковаuk_UA
dc.subject053 психологіяuk_UA
dc.subjectтруднощі шкільного навчанняuk_UA
dc.subjectсучасна школаuk_UA
dc.subjectнейропсихологіяuk_UA
dc.titleНейропсихологічний підхід до проблеми труднощів шкільного навчанняuk_UA
dc.title.alternativeNeuropsychological approach to the problem of school difficultiesuk_UA
dc.typeOtheruk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
053 Astohan Yevheniia Valeriivna_1.pdf
Розмір:
189.56 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: