Методика проведення нетрадиційних уроків з біології
Loading...
Date
2022
Advisor
Compiler
Editor
Journal Title
ISSN
E-ISSN
Volume Title
Publisher
Одеський національний університет ім. І. І. Мечникова
Abstract
У дослідженні було проаналізовано психолого-педагогічну, фахову
літературу з проблеми методики проведення нетрадиційних уроків з біології;
визначено сутність понять «урок», «нетрадиційний урок», «інтерактив»,
«освітня навчальна програма», «мислення», «критичне мислення».
Проаналізовано освітні навчальні програми з біології для 6-х класів.
Обґрунтовані підходи до розвитку критичного мислення на уроках у
сучасних школах.
Розробили та експериментально перевірили ефективність використання
нетрадиційних уроків для формування критичного мислення в учнів 6-х
класів.
Проведене дослідження дозволяє стверджувати, що використання
нетрадиційних уроків під час вивчення біології дозволяє стимулювати
критичне мислення в учнів ЗЗСО. Перспективною подальших досліджень
вбачаємо розгляд впливу нетрадиційних уроків з біології на активізацію
пізнавального інтересу в учнів.
Description
Keywords
014 середня освіта, біологія, нетрадиційний урок, критичне мислення, інтерактив
Citation
Галкіна, О. О. Методика проведення нетрадиційних уроків з біології = Methods of conducting non-traditional biology lessons : кваліфікаційна робота магістра / О. О. Галкіна. – Одеса, 2022. – 64 с.