Щодо використання інтерактивних методів навчання (на прикладі курсу Криміналістики)
dc.contributor.author | Нарожна, Олена Володимирівна | |
dc.contributor.author | Нарожная, Елена Владимировна | |
dc.contributor.author | Narozhna, Olena V. | |
dc.date.accessioned | 2019-11-25T14:22:00Z | |
dc.date.available | 2019-11-25T14:22:00Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | Науково-технічний прогрес кінця ХХ – початку ХХІ століття зумовив технологізацію не тільки багатьох підрозділів виробництва, він стрімко ввійшов у сферу культури, гуманітарних галузей знань. Сьогодні ми вже говоримо про інформаційні, методичні та інші подібні технології, в тому числі й у сфері освіти [1, с. 3]. Цікавими і актуальними є інтерактивні технології навчання, коли відбувається спів-навчання, взаємо-навчання (колективне, групове, навчання в співпраці), де учень і вчитель є рівноправними суб’єктами навчання [1, с. 4-5]. Саме такі технології навчання використовуються у викладанні курсу Криміналістики в Одеському національному університеті імені І. І. Мечникова. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Інновації в освіті: сутність, проблеми, перспективи. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Одеса, 21-22 жовтня 2019 р.) | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/26298 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.subject | інтерактивні технології навчання | uk_UA |
dc.subject | практика через дію | uk_UA |
dc.subject | складання процесуальних документів | uk_UA |
dc.subject | криміналістичне фотографування | uk_UA |
dc.subject | розвиток критичного мислення | uk_UA |
dc.title | Щодо використання інтерактивних методів навчання (на прикладі курсу Криміналістики) | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 1.71 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: