Співвідношення особливостей спілкування і тривожності у дітей підліткового віку
Ескіз недоступний
Дата
2021
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
На початку ХХI йдуть масштабні зміни і швидкі процеси соціально-економічних і політичних трансформацій в суспільстві.У цix обставинах найважче доводиться підліткам з їх ще не стійким світоглядом, рухливою системою цінностей. У ситуації пандемії коронавируса, змінились особливості функціонування практично всіх сфер життя, в тому числі умови роботи освітнього середовища, яке повністю перейшло у дистанційний формат. Для учнів загальноосвітніх навчальних закладів дистанційне навчання є нетиповим, тому такий перехід викликав ряд труднощів не тільки технічного й організаційного, але і психологічного характеру.
Підлітковий вік традиційно вважається найважчим у виховному відношенні. Найчастіше труднощі підліткового віку пов'язують із статевим дозріванням як причиною різних психофізіологічних і психічних відхилень. У підлітковому віці можуть вперше виникати або помітно загострюватися різного роду патологічні реакції, пов'язані з розвитком психічних захворювань або труднощами процесу формування особистості.
Опис
Ключові слова
053 Пcиxoлoгiя, особливості спілкування, особливості тривожності, діти підліткового віку
Бібліографічний опис
Коржан, М. О. Співвідношення особливостей спілкування і тривожності у дітей підліткового віку : дипломна робота бакалавра. – Одеса, 2021.