The use of a language learning application in achieving fluency

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorKhromchenko, Olena V.en
dc.contributor.authorХромченко, Олена Василівнаuk
dc.date.accessioned2025-07-10T12:33:19Z
dc.date.available2025-07-10T12:33:19Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractThis study examines the use of language learning applications in achieving fluency in English, focusing on the integration of native speaker interaction and engaging multimedia content. The application provides a dynamic approach to language acquisition, offering learners opportunities for real-time practice with native speakers, alongside interactive video lessons that contextualize grammar and vocabulary. The combination of these tools aims to bridge the gap between theoretical knowledge and real-world language use. By prioritizing fluency and comprehension, the application addresses key limitations of traditional language learning methods, providing a more immersive and flexible learning experience. The findings suggest that incorporating native speaker interaction and multimedia content significantly enhances learners’ language skills and confidence. en
dc.description.abstractУ цьому дослідженні розглянуто використання мовного навчального додатку для досягнення вільного володіння англійською мовою, з акцентом на інтеграцію взаємодії з носіями мови та залучення мультимедійного контенту. Додаток пропонує динамічний підхід до засвоєння мови, надаючи здобувачам освіти можливість практикувати мову в режимі реального часу з носіями мови, а також інтерактивні відеоуроки, які представляють граматику та лексику в реальному контексті. Комбінація цих інструментів має на меті подолати розрив між теоретичними знаннями та реальним використанням мови. Орієнтуючись на досягнення вільного володіння мовою та глибокого розуміння, додаток долає основні обмеження традиційних методів навчання, пропонуючи більш інтерактивний і гнучкий підхід до навчального процесу. Результати свідчать, що інтеграція взаємодії з носіями мови та мультимедійного контенту значно підвищує мовні навички та впевненість здобувачів освіти.uk
dc.identifier.citationKhromchenko O. The use of a language learning application in achieving fluency / O. Khromchenko // Ідеї. Практики. Перспективи сучасної освіти [Електронний ресурс] : наук.-метод. альм. : у 2-х ч. / за ред. В. І. Труби, М. І. Ніколаєвої, С. П. Гвоздій. – Електрон. текст. дані (1 файл : 5 МБ). – Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, 2025. – Ч. 2. – С. 335–338.en
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/41906
dc.language.isoen
dc.publisherОдеський національний університет імені І. І. Мечниковаuk
dc.subjectlanguage learning applicationen
dc.subjectfluencyen
dc.subjecteducational technologyen
dc.subjectмовний навчальний додатокuk
dc.subjectвільне володіння мовоюuk
dc.subjectосвітні технологіїuk
dc.subject.udc378.147.091.313:004.77
dc.titleThe use of a language learning application in achieving fluencyen
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
335-338.pdf
Розмір:
674.79 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді РГФ