Пріоритетні цінності людей похилого віку, що навчаються

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКарпінська, Оксана Миколаївна
dc.contributor.authorКарпинская, Оксана Николаевна
dc.contributor.authorKarpinskaya, Oksana M.
dc.date.accessioned2015-10-26T14:30:01Z
dc.date.available2015-10-26T14:30:01Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractОбговорюються теоретичні аспекти формування певної ієрархії цінностей у похилому віці, їх зв’язок із фізіологічними, психологічними, особистісними та соціокультурними рівнями життя. Показано, що здоров’я як цінність є досить вагомим критерієм для подальшого розвитку, а серед домінуючих інструментальних цінностей у людей похилого віку переважають чесність та виховання. Продемонстровано, що орієнтація на майбутнє у похилому віці є не менш актуальною, ніж для молоді.uk
dc.description.abstractОбсуждаются теоретические аспекты формирования определенной иерархии ценностей в пожилом возрасте, их связь с физиологическими, психологическими, личностными и социокультурными уровнями жизни. Показано, что здоровье как ценность является достаточно весомым критерием для дальнейшего развития, а среди доминирующих инструментальных ценностей у людей пожилого возраста преобладают честность и воспитание. Продемонстрировано, что ориентация на будущее в пожилом возрасте является не менее актуальной, чем у молодежи.uk
dc.description.abstractThe theoretical aspects of forming a hierarchy of values in the elderly, their relationship with the physiological, psychological, socio-cultural and personal levels of life. It is shown that the value of health as a rather important criterion for further development, and among the dominant instrumental values in the elderly dominated by honesty and education. Demonstrated that the orientation of the future in old age is no less urgent than the youth. It is suggested that the participants of investigation clearly looking to the future and try to continue to adapt to life, learn new things, develop. The level of activity of older people can be divided into those, who experienced retirement without significant emotional disturbances and those who have developed a passive attitude to life, estrangement from others, loss of self-respect and a sense of uselessness. But the findings show rather sober outlook on life and an adequate balance of the values in older people who are trained. Firstly, they are concerned about their health and consider it a priority for further planning their own activities. Secondly, choosing an active lifestyle, seek to communicate with others. At the same time respondents quite clearly looking to the future, and therefore try to further adapt to life, learn new things, develop.uk
dc.identifier.citationВісник Одеського національного університету = Odesa National University Heralduk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/7444
dc.language.isoukuk
dc.publisherОдеський національний університет імені І. І. Мечниковаuk
dc.relation.ispartofseriesПсихологія;Т. 20, вип. 2(36), ч. 1
dc.subjectціннісні орієнтаціїuk
dc.subjectчасова перспективаuk
dc.subjectпохилий вікuk
dc.subjectценностные ориентацииuk
dc.subjectвременная перспективаuk
dc.subjectпожилой возрастuk
dc.subjectvalue orientationuk
dc.subjecttime perspectiveuk
dc.subjectold ageuk
dc.titleПріоритетні цінності людей похилого віку, що навчаютьсяuk
dc.title.alternativeПриоритетные ценности людей пожилого возраста, проходящих обучениеuk
dc.title.alternativePriority values of older people who are studieduk
dc.typeArticleuk
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
81-88.pdf
Розмір:
139.76 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Психологія та соціальна робота