Роль інтерактивних технологій у формуванні сприятливого психологічного клімату в дистанційному освітньому процесі

Вантажиться...
Ескіз
Дата
2025
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
Стаття присвячена теоретичному розгляду проблеми впливу інтерактивних технологій на формування сприятливого психологічного клімату у віртуальній аудиторії. В роботі розглянуто психологічні механізми, що забезпечують формування почуття спільноти та залученості здобувачів освіти на занятті. Виявлено психологічні чинники, що сприяють підвищенню мотивації та академічної успішності в умовах онлайн-навчання.
The article focuses on the theoretical analysis of the influence of interactive technologies on the development of a supportive psychological climate in a virtual classroom. The research investigates the psychological mechanisms that promote cultivating a sense of collective belonging and student involvement during sessions. Psychological factors that enhance motivation and academic achievement in online learning are identified.
Опис
Ключові слова
інтерактивні технології, дистанційна освіта, психологічний клімат, комунікативні бар’єри, принцип «бутерброд», учасники освітнього процесу, мотивація, кооперативне навчання, interactive technologies, distance education, psychological climate, communication barriers, «sandwich» principle, educational process participants, motivation, сcooperative learning
Бібліографічний опис
Гудімова А. Х. Роль інтерактивних технологій у формуванні сприятливого психологічного клімату в дистанційному освітньому процесі / А. Х. Гудімова // Ідеї. Практики. Перспективи сучасної освіти [Електронний ресурс] : наук.-метод. альм. : у 2-х ч. / за ред. В. І. Труби, М. І. Ніколаєвої, С. П. Гвоздій. – Електрон. текст. дані (1 файл : 6,4 МБ). – Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, 2025. – Ч. 1. – С. 148–152.
DOI
ORCID:
УДК
159.9 : 37.018.4