Дослідження впливу агресивно-тривожних станів на навчальну діяльність школярів
Альтернативна назва
Исследование влияния агрессивно-тревожных состояний на учебную деятельность школьников
Investigation of the influence of aggressive anxiety states on the educational activity of schoolchildren
Investigation of the influence of aggressive anxiety states on the educational activity of schoolchildren
Вантажиться...
Дата
2017
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
Важной задачей современной школы
является формирование гармонично развитой, физически и психически
здоровой личности. Однако на успешность решения этой задачи сегодня
отрицательно влияют ряд факторов: проблемы нестабильного социально
экономического становления государства, сложность социальной ситуации
развития ребенка, внутренне семейная атмосфера и особенности
взаимоотношений родителей, уровень профессионализма и психологической
образованности учителей, а также сенситивность учеников к различным
социальным воздействиям, их эмоциональная нестабильность и уязвимость.
При отсутствии адекватных изменений условий обучения и
воспитания, агрессивно-тревожные состояния могут трансформироваться в
устойчивые свойства личности и деформировать их дальнейшее развитие,
стать причиной ухудшения успеваемости учебной деятельности, поведения,
вызвать нарушения взаимоотношений с учениками.
Опис
Ключові слова
053 психологія, агрессия, агрессивное состояние, достижения успеха, процедура, анализ
Бібліографічний опис
Терещенко, О. В. Дослідження впливу агресивно-тривожних станів на навчальну діяльність школярів = Исследование влияния агрессивно-тревожных состояний на учебную деятельность школьников = Investigation of the influence of aggressive anxiety states on the educational activity of schoolchildren : дипломна робота спеціаліста / О. В. Терещенко; наук. кер. Л. В. Дикіна; ОНУ ім. І.І. Мечникова, ННІІСТ, Каф. соціальної допомоги та практичної психології. – Одеса, 2017. – 65 с.