Прагматичний підхід у викладанні дисциплін «Безпека життєдіяльності» та «Основи охорони праці» в класичному університеті

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГвоздій, Світлана Петрівнаuk
dc.contributor.authorГвоздий, Светлана Петровнаru
dc.contributor.authorGvozdii, Svitlana P.en
dc.date.accessioned2017-05-17T11:24:05Z
dc.date.available2017-05-17T11:24:05Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано шляхи підвищення усвідомлення студентами важливості, актуальності та затребуваності безпечної життєдіяльності. Розглянуто поняття «прагматизм»; проаналізовано ефективність запровадження прагматичного підходу для дисциплін з безпеки. Доведено, що саме прагматична орієнтація змісту й навчальної діяльності студента під час вивчення дисциплін «Безпека життєдіяльності» та «Основи охорони праці» може бути педагогічною умовою їхньої підготовки до безпечної життєдіяльності.uk
dc.description.abstractРассмотрено понятие «прагматизм»; проанализирована эффективность введения идей прагматизма для дисциплин по безопасности. Для формирования культуры безопасной жизнедеятельности при изучении дисциплин «Безопасность жизнедеятельности» и «Основы охраны труда» нами применялись основные принципы прагматизма. В содержании дисциплин по «Безопасности жизнедеятельности» и «Основы охраны труда» решались вопросы «преодоления традиционных ориентаций» таких как устранение перегрузки информацией, которая не является фундаментом для новых знаний, и повышение роли самостоятельной индивидуальной работы студентов и под наблюдением преподавателя, в аудиторное и внеаудиторное время.uk
dc.description.abstractThe concept «pragmatism» has been examined; the effectiveness of the introduction of the ideas of pragmatism into disciplines specialized in safety issues has been analyzed. To form the culture of safe life activity while teaching the disciplines «Safety life activity» and «Basics of labour protection» we applied the basic principles of pragmatism. The contents of the disciplines on «Safety life activity» and «Basics of labour protection» presupposed the solution of the issues on «overcoming traditional attitudes», such as the elimination of information overload which is not a foundation for new knowledge, and the role of students’ independent individual work as well as the work under a teachers’ supervision, in the classroom and within extracurricular time.uk
dc.identifier.citationНауковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д.Ушинськогоuk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/9794
dc.language.isoukuk
dc.publisherПівденноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинськогоuk
dc.relation.ispartofseries;№ 5(112).
dc.subjectпрагматизмuk
dc.subjectкласичний університетuk
dc.subjectкультура безпечної життєдіяльностіuk
dc.subjectпедагогічна умоваuk
dc.subjectклассический университетuk
dc.subjectкультура безопасной жизнедеятельностиuk
dc.subjectпедагогическое условиеuk
dc.subjectpragmatismuk
dc.subjectclassical universityuk
dc.subjectculture of safe life activityuk
dc.subjectpedagogical conditionuk
dc.titleПрагматичний підхід у викладанні дисциплін «Безпека життєдіяльності» та «Основи охорони праці» в класичному університетіuk
dc.title.alternativeПрагматический подход при преподавании дисциплин «Безопасность жизнедеятельности» и «Основы охраны труда» в классическом университетеuk
dc.title.alternativePragmatic approach to teaching the disciplines «Safety of life activity» and «Basics of labour protection» in the classical universityuk
dc.typeArticleuk
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pfto_2013_29_73.pdf
Розмір:
322.47 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді БФ