Лінгвостилістичні особливості щоденника як форми художнього оповідання (на матеріалі "Bridget Jones's Diary" Х. Філдінг та "The Diary of a Wimpy Kid" Дж. Кіні)
Ескіз недоступний
Дата
2020
Автори
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
Мета даного дослідження – вивчення лінгвостилістичних особливостей щоденника як форми оповідання на матеріалі двох популярних романів сучасної англомовної прози – “Bridget Jones’s Diary” англійської авторки Хелен Філдінг (Helen Fielding) та роману Джеффа Кіні (Jeff Kinney) “The Diary of a Wimpy Kid”.
Актуальність наукового дослідження обумовлена традиційною популярністю щоденникового жанру. Щоденник зайняв помітне місце в літературно-художніх і суспільно-політичних виданнях останніх десятиліть. Затребуваність щоденників цілком з'ясовна, оскільки щоденник є одним з ключових засобів духовного самовизначення особистості, вироблення власної ідентичності, крім того - він подає відомості щодо історичних подій, побуту та звичаїв певної епохи. Літературні щоденники набули популярності завдяки майстерності авторів у створенні автентичних персонажів, що апелюють до читача. Актуальність цієї роботи також зумовлюється інтересом до аналізу художнього твору як цілісної структури та, зокрема, успіхом, з яким читачі зустріли обидва романи.
Опис
Ключові слова
035.041 германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, художнє оповідання, щоденник, текст, роман
Бібліографічний опис
Трофименко, А. А. Лінгвостилістичні особливості щоденника як форми художнього оповідання (на матеріалі "Bridget Jones's Diary" Х. Філдінг та "The Diary of a Wimpy Kid" Дж. Кіні) = Linguo-Stylistic Peculiarities of Diary-Formatted Fiction (Based on "Bridget Jones's Diary" by Helen Fielding and "The Diary of a Wimpy Kid" by Jeff Kinney) / А. А. Трофименко. – Одеса, 2020. – 67 с.