Підвищення стандартів вищої освіти: переорієнтація в напрямі досліджень викладача та здобувача третього рівня вищої освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorРумянцева, Олена Анатоліївна
dc.contributor.authorRumiantseva, Olena A.
dc.date.accessioned2023-09-25T18:35:37Z
dc.date.available2023-09-25T18:35:37Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractАктуальність статті зумовлюється необхідністю дослідження досвіду та розвідок закордонних ЗВО у сфері підвищення якості вищої освіти, що успішно реалізовуються в університетах країн ЄС, Великої Британії та США, для врахування позитивних аспектів з метою впровадження найкращих практик в Україні. Мета – на основі результатів дослідження визначити сучасні моделі підвищення якості вищої освіти через переорієнтацію напряму досліджень університетського викладача з професійної галузі в педагогічну сферу, а також вивчити можливості підготовки за PhD-програмою викладачів-дослідників SoTL в Україні. Методи: вивчення публікацій, емпіричних даних закордонних ЗВО; аналіз і синтез інформації стосовно досліджуваної проблеми для з’ясування переваг і недоліків проєкту SoTL; формування висновків та рекомендацій. Результати: на основі аналізу публікацій та емпіричних даних визначено (1) можливість переорієнтації певного відсотка університетських викладачів із професійної галузі у сферу практичної педагогіки з метою підвищення якості освіти за програмою SoTL; (2) можливість підготовки викладача-дослідника (PhD in Education) за PhD-програмою; з’ясовано позитивні та деякі негативні аспекти для впровадження існуючої практики SoTL у сферу вищої освіти України. Висновки: з’ясовано передумови впровадження в українських університетах проєкту з досліджень викладання та навчання за фаховими дисциплінами (SoTL) як одного з напрямів внутрішнього забезпечення якості вищої освіти з метою посилення кадрового потенціалу університету, покращення якості викладання та виявлення існуючих проблем; підтримку фундаментальних досліджень у галузі педагогіки вищої школи, реалізацію PhD-програми «Доктор філософії в галузі освіти».uk_UA
dc.description.abstractThe topicality of the paper is determined by the need to study successfully implemented experience of enhancing quality standards in HEIs of the EU countries, Great Britain and the USA universities with the aim of implementing the best practices in Ukraine. Objective: to ascertain modern models of improving the HE quality standards through the reorientation of the university teachers’ research from the professional to pedagogical field, as well as studying the possibility of training SoTL teachersresearchers in the framework the PhD programs in Ukraine. Methods: study of existing publications and empirical data of foreign universities; analysis and synthesis of information related to the investigated problem to clarify the advantages and disadvantages of the SoTL project; forming conclusions and recommendations. Results: there was determined (1) the possibility of reorientation of a certain percentage of university teachers’ research in SoTL sphere in order to improve the HEIs quality standards; (2) the possibility of training a teacher-researcher (PhD in Education) under the PhD program in Ukraine; the positive and some negative aspects of the implementation of the SoTL practices in Ukraine’s HEIs were clarified. Conclusion: the prerequisites for the SoTL implementation in Ukrainian universities have been clarified as one of the directions of HE internal quality assurance to strengthen the University staff potential, improve the quality of teaching and learning and identify existing problems; there was established the necessity in support of fundamental research in the field of HE pedagogy and implementation of the PhD in Education program.
dc.identifierУДК 378.046-021.68
dc.identifier.citationНаука і освітаuk_UA
dc.identifier.doi10.24195/2414-4665-2023-2-9
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/36051
dc.language.isoukuk_UA
dc.relation.ispartofseries;Вип. 2.
dc.subjectякість вищої освітиuk_UA
dc.subjectвикладання та навчанняuk_UA
dc.subjectвикладач-дослідникuk_UA
dc.subjectPhD-програмаuk_UA
dc.subjectдоктор філософії в галузі освітиuk_UA
dc.subjectпрограма SoTLuk_UA
dc.subjectquality standards in HEuk_UA
dc.subjectteaching and learninguk_UA
dc.subjectteacher-researcheruk_UA
dc.subjectPhD in Education programuk_UA
dc.subjectDoctor of Philosophy in Educationuk_UA
dc.subjectSoTLuk_UA
dc.titleПідвищення стандартів вищої освіти: переорієнтація в напрямі досліджень викладача та здобувача третього рівня вищої освітиuk_UA
dc.title.alternativeAdvancement of quality standards in higher education: rethinking he teachers’ and phd students’ researchesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
61-65.pdf
Розмір:
319.12 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді РГФ