Психологічна стійкість викладачів у контексті освітніх викликів сьогодення

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКононенко, Оксана Іванівнаuk
dc.contributor.authorKononenko, Oksana I.en
dc.date.accessioned2025-07-08T18:51:03Z
dc.date.available2025-07-08T18:51:03Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractВ тезах розглядається феномен психологічної стійкості викладачів у контексті сучасних освітніх викликів. Аналізуються основні фактори, що впливають на рівень стресостійкості педагогів, зокрема емоційне вигорання, адаптація до цифрових технологій, зміни в навчальному процесі, зростаюче навантаження та соціально-економічні умови. Окреслено психологічні механізми розвитку стійкості, такі як рефлексія, саморегуляція, емоційний інтелект та соціальна підтримка. Особлива увага приділяється стратегіям подолання професійного вигорання та підвищенню рівня психологічного благополуччя викладачів у системі вищої освіти. Запропоновано комплексні підходи до формування психологічної стійкості через професійний розвиток, впровадження програм психологічної підтримки та створення сприятливого освітнього середовища. uk
dc.description.abstractThe phenomenon of psychological resilience of teachers within the context of modern educational challenge is considerd. The main factors affecting teachers’ stress resistance are analyzed, in particular emotional burnout, adaptation to digital technologies, changes in the educational process, increasing workload and socio-economic conditions. Psychological mechanisms for the development of resilience are outlined, such as reflection, self-regulation, emotional intelligence and social support. Special attention is given to strategies for overcoming professional burnout and increasing the level of psychological well-being of teachers in the higher education system. Comprehensive approaches to the formation of psychological resilience through professional development, implementation of psychological support programs and creation of a favorable educational environment are proposed.en
dc.identifier.citationКононенко О. І. Психологічна стійкість викладачів у контексті освітніх викликів сьогодення / О. І. Кононенко // Ідеї. Практики. Перспективи сучасної освіти [Електронний ресурс] : наук.-метод. альм. : у 2-х ч. / за ред. В. І. Труби, М. І. Ніколаєвої, С. П. Гвоздій. – Електрон. текст. дані (1 файл : 6,4 МБ). – Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, 2025. – Ч. 1. – С. 292–296.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/41849
dc.language.isouk
dc.publisherОдеський національний університет імені І. І. Мечниковаuk
dc.subjectпсихологічна стійкістьuk
dc.subjectемоційне вигоранняuk
dc.subjectстресостійкістьuk
dc.subjectемоційний інтелектuk
dc.subjectпсихологічне благополуччяuk
dc.subjectпрофесійний розвитокuk
dc.subjectpsychological resilienceen
dc.subjectemotional burnouten
dc.subjectstress resistanceen
dc.subjectemotional intelligenceen
dc.subjectpsychological well-beingen
dc.subjectprofessional developmenten
dc.subject.udc159.947:378+37.015.3
dc.titleПсихологічна стійкість викладачів у контексті освітніх викликів сьогоденняuk
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
292-296.pdf
Розмір:
663.44 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді ФПСР (Психологічні науки)