Психолого-педагогічні умови побудови рольових взаємин вчителя та учнів початкової школи
Ескіз недоступний
Дата
2022
Автори
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
Актуальність дослідження визначається необхідністю соціальної практики в знанні психолого-педагогічних особливостей формування і функціонування умов ефективної рольової взаємодії педагога і учнів як чинника успішності навчання учнів початкової школи, а також недостатньою розробленістю цієї проблеми в педагогічній науці. Постійні динамічні процеси, які відбуваються в суспільстві і спричиняють зміни соціально-економічних умов, істотно впливають на процеси розвитку і виховання учнів початкової школи. У зв'язку з цим актуальність проблеми ефективної рольової взаємодії не нова, оскільки визначають її чинники створюють все нові і нові умови. Системне знання про педагогічні умови ефективних рольових взаємин в освітньому процесі може бути використано в освітньому процесі.
Опис
Ключові слова
053 психологія, рольові взаємини вчителя та учнів, побудова рольових взаємин вчителя, рольові взаємини
Бібліографічний опис
Дзюбенко, В. В. Психолого-педагогічні умови побудови рольових взаємин вчителя та учнів початкової школи : дипломна робота магістра / В. В. Дзюбенко. – Одеса, 2022. – 120 с.