Психологічні особливості переживання кризових ситуацій у дітей молодшого шкільного віку
Альтернативна назва
Psychological features of experiencing crisis situations in children of young school age
Вантажиться...
Дата
2024
Автори
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
На сучасному етапі перед вихователями, педагогами та психологами стоїть завдання формування гармонійної, розвиненої, соціально-активної особистості, всебічний розвиток якої є неодмінною складовою, запорукою успішної реалізації свого потенціалу. Одним із найважливіших напрямків діяльності сучасної школи, поряд з вихованням і навчанням підростаючого покоління є збереження і зміцнення здоров’я учнів. Головна роль у збереженні психологічного здоров’я учнів відводиться психологічній службі установи освіти. У функціональні обов’язки психолога входить і психолого-педагогічний супровід кризових періодів розвитку учнів, надання психолого-педагогічної допомоги дітям в кризовій ситуації та ін.
Опис
Ключові слова
053 психологія, магістр, молодші школярі, вікові кризи, розвиток психіки, симптоми кризи, розвиток вольової сфери, емоційні стани
Бібліографічний опис
Златова, А. В. Психологічні особливості переживання кризових ситуацій у дітей молодшого шкільного віку = Psychological features of experiencing crisis situations in children of young school age : Кваліфікаційна робота магістра / А. В. Златова. – Одеса, 2024. – 93 с.