Факультет психології та соціальної роботи
Постійне посилання на фонд
Переглянути
Перегляд Факультет психології та соціальної роботи за Ключові слова "053 психологія"
Зараз показуємо 1 - 20 з 433
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Авторський життєвий вибір та стійкість світу як показники здібності до життєтворчості особистості у дорослому віці(Афанасьєва, В. Г. Особливості сексуальної поведінки та самоставлення особистості : дипломна робота магістра / В. Г. Афанасьєва. – Одеса, 2022. – 102 с/, 2022) Кучеренко, Роман ОлександровичУ фокусі уваги цього дослідження знаходяться психологічні якості особистості: авторський життєвий вибiр, стійкость світу та життєтворчость. Але час, у якому проводилося дослідження, безсумнівно додає свій контекст, i це сприяє актуальністi та унікальністi цієї роботи. Соціально-політичні (екологічні, світоглядні, економічні тощо) трансформації у суспільстві та свiтi характеризуються появою нових видів ризиків, пов'язаних із збереженням цілісності особистості, її стійкості, реалізації потреби у суб'єктному виборі та творчому самоздійсненні. Як наслідок, виникає необхідність у детальному вивченні особистості, яка обирає напрямок своєї активності на творче перетворення себе та навколишнього світу у вкрай складних умовах.Документ Адаптація студентів до навчання у вузі в умовах оптимізації освітнього середовища(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2022) Ржепішевська, Олена ВалеріївнаСучасний розвиток суспільства, завдання, що стоять перед усіма учасниками освітнього процесу, диктує необхідність вивчення адаптації студентів до нового для них вузівського середовища. З першого курсу нещодавні школярі змушені пристосовуватися до незвичайних для себе умов. Від можливостей пристосуватися до навчання у вищому навчальному закладі, до різних вимог середовища (соціальних, фізичних) без відчуття внутрішнього дискомфорту та без конфлікту із середовищем залежить ефективність процесу творення. У суспільстві є об'єктивна потреба у компетентних молодих спеціалістах. Демократизація сучасного життя зробила освіту доступнішою для випускників шкіл, що демонструють високі бали з ЗНО. Можливість досягнення висот професійної майстерності, активна життєва позиція колишніх школярів пов'язана з умінням пристосуватися до студентського середовища. Світоглядна активність особистості пов'язана із загальною соціальною адаптованістю особистості як складова особистісного потенціалу, тобто для сучасної молоді важливо бути високо адаптованими.Документ Аналіз взаємозв'язку суб'єктивного уявлення про економічне благополуччя і типу особи(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2020) Хорсуненко, Вікторія МихайлівнаАктуальність дослідження. Психолого-економічні дослідження в нашій країні по справжньому стали розвиватися тільки в кінці 90-х років ХХ століття, і минулий період ще дуже малий для повного оформлення наукових категорій. Зараз ще йдуть дискусії щодо предмету дослідження: чи це економічна поведінка, або економічна свідомість, або щось специфічне, що проявляються особливо на мікро- і макроекономічному рівні.Документ Аналіз досліждень проблеми адаптації дітей до навчання у школі(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2022) Романика, Владислава ВадимівнаАдаптація дитини до школи - особливий період у житті дитини. В ході цього важкого періоду відбувається ознайомлення та вживання дитини у нову соціальну роль – учня, освоюється нова діяльність – навчальна. Змінюється соціальне оточення.Поява однокласників та педагогів як частини великої соціальної групи змінює кардинально життя дитини. Відмінна риса становища школяра у тому, що він відповідає перед вчителем, школою, сім'єю. Майже всі першокласники переживають і хвилюються, відчувають емоційний дискомфорт. Цей період дуже складний.Вiн пов'язан зі стресом. Загальне ослаблення організму школяра приводе до підвищення ризику захворювань.Документ Аналіз особливостей мотиваційних тенденцій у працівників виробничого підприємства(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2020) Оржеховська, Анастасія ДмитрівнаВ умовах нових тенденцій економічного і суспільного розвитку на початку 21 століття формування мотиваційної сфери особистості стає особливо актуальною проблемою в психологічній науці. Мінливість світового соціально-економічного стану, посилення жорстких механізмів конкуренції не можуть не позначатися на психології людей і мотивації їх поведінки. Непередбачені соціальні процеси, невизначеність положення, ломка старої системи цінностей і формування нової породжують у людини внутрішні конфлікти, ускладнюють придбання ідентичності.Документ Аналіз особливостей мотивації навчальної діяльності у підлітковому віці(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2023) Ромашенко, Каріна РоманівнаСучасна школа знаходиться на стадії динамічного оновлення, постійно відбувається вдосконалення змісту, організаційних форм та інноваційних технологій навчання. Але незважаючи на це вчителі стикаються з небажанням дитини вчитися, це стосується як дисциплін гуманітарного, так і природного циклу, у тому числі й біологічних дисциплін. Разом з тим нині учні середньої загальноосвітньої школи повинні мати не лише певну суму знань, умінь і навичок, а й мати багатий внутрішній потенціал, що сприяє самоактуалізації, самоосвіті в процесі навчальної діяльності. У зв'язку з цим основним завданням, що стоїть перед учителем у середній загальноосвітній школі, є створення психолого-педагогічних умов для розвитку мотивації навчальної діяльності.Документ Аналіз особливостей переживання кризових ситуацій у дітей молодшого шкільного віку(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2022) Кузнецова, Катерина ВолодимирівнаРяд проблем вікової та педагогічної психології нині пов'язані з зміною вікової стратифікації суспільства, зміщенням і розмиванням межвікових періодів, зміною їхнього психологічного змісту. Л.С. Виготський зазначав, що шкільний вік, як і всі віки, відкривається критичним, або переломним, періодом, який був описаний в літературі раніше, ніж криза семи років. Помічено, що при переході від дошкільного до шкільного віку дуже різко змінюється і стає більш важким у виховному відношенні, ніж раніше. Це якийсь перехідний ступінь – уже не дошкільник та ще не школяр.Документ Аналіз особливостей психологічної мотивації діяльності журналістів(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2022) Мараховський, Гліб ОлександровичСьогоднішній день засобів масової інформації відзначений серйозними труднощами. Ейфорія щодо гласності, законодавчого закріплення свободи змінилася спантеличеністю: виявилося, що в умовах ринку на зміну диктату та цензурі прийшли інши проблеми. Як протистояти негативним явищам, які спричиняють сучасний стан економіки, наслідки пандемії коронавірусу поки що не цілком зрозуміло. Для журналістів те, що відбувається має такі наслідки.Документ Аналіз особливостей розвитку ініціативності дітей молодшого шкільного віку(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2024) Мартинова, Владислава ВолодимирівнаВ умовах численних соціально-політичних перетворень в Україні особливої актуальності набуває питання особистісного становлення й майбутнього розвитку громадянина. Така переорієнтація обумовила зміну парадигми навчально-виховного процесу сучасної школи, спричинила поступовий перехід до гуманістичної суб’єкт-суб’єктної розвиваючої взаємодії. У цих умовах зростає необхідність глибокого знання внутрішнього потенціалу учня, його вікових особливостей розвитку.Документ Аналіз особливостей розвитку ініціативності дітей молодшого шкільного віку(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2022) Молодець, Олена СергіївнаСоціально-економічні зміни, що відбуваються в сучасному суспільстві, формують потребу в ініціативних, цілеспрямованих громадянах, здатних до самостійної та відповідальної поведінки та дії. Інновації, що відбуваються в основних сферах соціальної практики, динамізм суспільного життя висувають підвищені вимоги до випускників освітніх закладів, формують нові цілі освіти. Традиційна передача знань та культурного досвіду трансформується всередині сучасної гуманістичної парадигми освітнього процесу, ідеї якої позначені як пріоритетні у державному освітньому стандарті, в особистісно-орієнтованій спрямованості шкільного навчання, у тому числі й початкового, що сприяє активізації суб'єктної позиції учня, ініціативності у придбанні нових знань.Документ Аналіз особових якостей менеджерів по продажах, що детермінують ефективність їх діяльності(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2020) Новікова, Наталія ВалентинівнаАктуальність дослідження. В першу чверть XXI століття людство вступило в нову стадію свого розвитку - стадію побудови постіндустріального суспільства, яке є результатом тих соціально-економічної перетворень, які відбуваються в сучасному світі. В основі соціально-економічних перетворень лежать свої специфічні технології, виробничо-технологічні системи і виробничі відносини. Для постіндустріального суспільства цю роль, перш за все, відіграють інформаційні технології і комп'ютеризовані системи, високі виробничі технології, які є результатом нових фізико-технічних і хіміко-біологічних принципів, і засновані на них інноваційні технології, інноваційні системи та інноваційна організація різних сфер людської діяльності. Їх кінцевим результатом, на наше глибоке переконання, має стати створення нової форми організації економіки - інноваційної економіки.Документ Аналіз проблеми формування соціальної активності молодших школярів(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2022) Длуговська, Катерина ДмитрівнаСучасний етап розвитку суспільства, що характеризується глибокими соціально-економічними змінами, ставить перед системою освіти якісно нові завдання - реалізацію особистісно-орієнтованого навчання, гуманізацію та диференціацію виховно-освітнього процесу, спрямованих на формування у підростаючого покоління якостей конкурентоспроможної особистості. З метою вирішення поставлених завдань багато освітньо-виховних установ орієнтовані у своїй діяльності на створення оптимальних умов для розвитку здатності учнів встановлювати адекватні відносини з дійсністю в процесі саморозвитку. Навчання у початковій школі є першим щаблем у формуванні якостей активної, самостійної, ініціативної, відповідальної, творчої особистості, які у соціально цінних видах діяльності. І хоча, у початкових класах ще неможливо досягти становлення людини як повноцінного суб'єкта суспільної діяльності, суттєві передумови цього процесу можуть бути сформовані вже у молодшому шкільному віці.Документ Аналіз психо-емоційного стану осіб, які перебувають в умовах війни в Україні і осіб, які покинули країну(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2024) Асауляк, Юлія АнатоліївнаСучасне населення вимушено перебуває в умовах складних соціальних зрушень в нашому суспільстві протягом останніх декількох років. Такими вимушеними зрушеннями стали військове вторгнення на територію нашої країни, введення військового стану, що спричинило значні зміни та потрясіння у різних сферах суспільного життя: соціально- психологічній, економічній, політичній тощо. Виникає такий соціальний феномен як переселення: люди змушені полишати свої домівки, свій усталений спосіб життя та шукати безпеку. Всі ці чинники так чи інакше впливають на психо-емоційний стан людей. Для них це надзвичайно важкий період, під час якого вони зіштовхуються з багатьма викликами як фізичними, так і психологічними. Тимчасово переміщені особи стикаються із високим рівнем тривожності, депресивними станами, самотністю. Ці травми можуть призводити до психологічних проблем.Документ Аналіз психологiчних особливостей впливу керівника на підлеглих(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2020) Владимиренко, Світлана В'ячеславівнаПочаток ХХІ століття, відмічений величезними соціальними змінами, інформаційною революцією, наслідками пандемії коронавируса, погіршенням умов довкілля і ускладненням міжособистісних стосунків, пред'являє підвищені вимоги до психіки людини, її еластичності і активності. Вибухи глобальних криз останньої чверті минулого століття поставили точку в долі індустріальної парадигми. У гуманістичному постіндустріальному суспільстві на перший план виступає проблема людини. Йдеться про зміну місця людини в процесі розвитку. Таким чином, сучасна наука управління і організації виробництва розгортається у бік соціалізації і психологизации.Документ Аналіз психологічних особливостей переживання кризових ситуацій у дітей молодшого шкільного віку(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2020) Марциненко, Людмила ЄвгенівнаАктуальність дослідження. Необхідність і актуальність дослідження особливостей переживання кризових ситуацій у дітей молодшого шкільного віку обумовлена проблемою подолання кризових ситуацій. Турбулентність сучасної світової економічної ситуації, світова пандемія коронавирусу, суспільні зміни формують нестабільність ситуації розвитку особистості в сучасному суспільстві, що викликає безсумнівний науковий інтерес до її вивчення. Суспільно-історичні потрясіння, ломка звичних стереотипів життєдіяльності, викликана переоцінкою цінностей, і зростання потоку агресивно налаштованої інформації знижують опір особистості до деструктивних впливів. У сучасному світі кризи стають швидше правилом, ніж винятком.Документ Аналіз психологічних особливостей соціо-емоційного розвитку старших дошкільників(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2023) Патока, Карина ОлександрівнаРозвиток емоційної сфери дошкільнят належить до найбільш важливих проблем у дитячій психології та педагогіці. Перший період психічного розвитку дитини в дошкільному дитинстві відповідальний. Закладаються основи всіх психічних якостей особистості,пізнавальних процесів та видів діяльності. Головн задача гармонійного розвитку дошкільнят передбачає досить високий рівень розвитку її емоційної сфери. Це пов'язано з розвитком усіхсоціальних та психічних процесів у становленні особистості дитини.Дитина ще не вміє керувати своїми емоціями, почуття швидко виникають і швидко зникають. Розуміння своїх емоцій та почуттів є важливим моментом у становленні особи зростаючої людини. З розвитком емоційної сфери у дошкільника почуття стають більш раціональними, підпорядковуються мисленню. Дошкільник вчиться розуміти не тільки свої почуття, а й переживання інших людей, розрізняти емоційні стани через міміку та пантоміму.Документ Аналіз психологічних особливостей ініціативності старших школярів(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2024) Ерол (Дудник), Ангеліна ВіталіївнаАктуальність дослідження обумовлена суспільно-політичними, економічними та соціальними перетвореннями в Україні. Однією з провідних цінностей визнається вільний, освічений громадянин, здатний бачити проблеми, формулювати завдання та вирішувати їх. Виховання такої людини нерозривно пов'язане з формуванням найважливіших особистісних якостей, передусім таких як самостійність, активність та ініціативність. У свою чергу, досить ефективно названі якості можуть бути сформовані у сучасній загальноосвітній школі як на основі використання особистісно-орієнтованого навчання, так і на основі групового навчання.Документ Аналіз психологічного впливу батьківської поведінки на розвиток підлітка(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2022) Дуженко, Ірина ІллівнаПрактично від самого свого зародження психологія намагалася пояснити механізм розвитку людини з перших років її життя та формування її особистості. Але, у такому разі, напрошується питання: які саме особливості батьківських відносин виявляються пов'язані з розвитком дитини у підлітковому віці? Які зв'язки можна простежити? Метою даного дослідження було вивчення взаємозв'язку між батьківською поведінкою та розвитком підлітків.Документ Аналіз розвитку та формування допитливості та пізнавального інтересу дітей дошкільного віку(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2022) Туманян, Галина ІванівнаУ пошуку моделей навчання перебувають сучасні дитячі садки, які можуть забезпечити різнобічний розвиток особистості з урахуванням їх індивідуальних психофізіологічних та інтелектуальних можливостей. Високі вимоги життя до організації виховання та навчання змушують шукати нові підходи, ефективніші психолого-педагогічні напрями різноманітних методів навчання та виховання відповідно до вимог життя. Навчально-виховний процес важливий як для дітей та батьків, але й усього суспільства. Все життя, вчинки, відносини дітей з однолітками та дорослими розглядаються через призму їхніх справ, успіхів чи невдач, через успішність навчання.Документ Аналіз чинників ризику формування професійної деформації медичних працівників(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2024) Михальова, Наталія ВасилівнаУ сучасному світі, де здоров'я та медична допомога стають невід'ємною складовою життя кожної людини, роль медичних працівників стає вельми важливою для забезпечення добробуту суспільства. Вони зіштовхуються з рядом складних викликів, таких як висока відповідальність, несприятливі умови праці, емоційний стрес та непередбачувані ситуації. Україна, подібно багатьом країнам світу, відчуває проблему нестачі медичних працівників, що ускладнює процес надання медичних послуг.[18] Особливо гостро це стає актуальним у зв'язку з постійними змінами у системі охорони здоров'я і фінансовими труднощами, медичні працівники стають вразливими перед високим рівнем стресу та втоми, що може призводити до професійної деформації.