Problems of conducting educational practice in atmospheric physics in a remote learning mode

The article examines the challenges of organizing and conducting practical training in atmospheric physics under distance learning conditions. The main difficulties are outlined, including the lack of access to meteorological equipment and the inability to conduct measurements at a standard meteorological site. The impact of the remote format on the development of students’ professional competencies is analyzed. Possible solutions to these issues are proposed.
У статті розглянуто проблеми організації та проведення навчальної практики з фізики атмосфери в умовах дистанційного навчання. Окреслено основні труднощі, пов’язані з відсутністю доступу до метеорологічного обладнання та неможливістю проведення вимірювань на стандартному метеорологічному майданчику. Проаналізовано наслідки дистанційного формату для формування професійних компетентностей студентів. Запропоновано можливі шляхи вирішення цих проблем.

Ключові слова

atmospheric physics, distance learning, practical training, meteorological observations, digital technologies, фізика атмосфери, дистанційне навчання, навчальна практика, метеорологічні спостереження, цифрові технології

Бібліографічний опис

Prokofiev O. Problems of conducting educational practice in atmospheric physics in a remote learning mode / O. Prokofiev, L. Goncharova, I. Khomenko // Ідеї. Практики. Перспективи сучасної освіти [Електронний ресурс] : наук.-метод. альм. : у 2-х ч. / за ред. В. І. Труби, М. І. Ніколаєвої, С. П. Гвоздій. – Електрон. текст. дані (1 файл : 5 МБ). – Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, 2025. – Ч. 2. – С. 338–344.

УДК

551.51:378.147.018.43.091.33-027.22

URI

https://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/41907

Зібрання

Статті та доповіді ФГЕ

Повна інформація про документ