Асистентська практика як інструмент міждисциплінарної інтеграції наукових досліджень аспірантів у навчальний процес
Альтернативна назва
Вантажиться...
Файли
Дата
2025
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
Сучасна підготовка фахівців-географів рівня доктор філософії (PhD) вимагає не лише глибокої наукової спеціалізації, але й розвитку педагогічної майстерності. У контексті динамічних змін довкілля та стрімкого розвитку технологій (ГІС, ДДЗ) освіта має відображати найновіші дослідницькі результати. Таким чином, виникає гостра необхідність у забезпеченні підготовки фахівців-географів із глибоким розумінням сучасних наукових проблем та міждисциплінарних зв'язків. Іншою важливою вимогою є необхідність розвитку педагогічних компетентностей аспірантів, які в майбутньому мають стати висококваліфікованими викладачами та транслювати актуальні знання.
Опис
Ключові слова
фахівець-географ, підготовка фахівців-географів, педагогічні компетентності, асистентська практика, аспірант-географ, дисертаційні дослідження аспірантів-географів, педагогічна діяльність, навчальний процес, інтеграція наукових результатів, міждисциплінарна інтеграція, актуалізація знань
Бібліографічний опис
Адобовська М. В., Алєксєєнко А. В., Сидорук К. В. Асистентська практика як інструмент міждисциплінарної інтеграції наукових досліджень аспірантів у навчальний процес. Моделі міждисциплінарних та міжгалузевих освітніх та освітньо-наукових програм в умовах воєнного стану: виклики та варіанти впровадження [Електронний ресурс] : матеріали V міжнар. конф. (Одеса, 10–12 жовт. 2025 р.). Електрон. текст. дані (1 файл : 1,4 МБ). Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, 2025. С. 6–9.
DOI
ORCID:
УДК
378.147