Вплив методики ТРВЗ на уроках біології на розвиток творчих здібностей та засвоєння нового матеріалу учнями 7-8 класів

Альтернативна назва
Вантажиться...
Ескіз
Дата
2025
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
У статті розглянуто вплив використання методики ТРВЗ у навчанні біології учнів 7–8 класів. Досліджено рівень засвоєння матеріалу та розвиток творчих здібностей школярів у контрольних та експериментальних групах. Встановлено, що застосування ТРВЗ сприяє підвищенню зацікавленості учнів, формуванню критичного мислення та кращому запам’ятовуванню біологічних концепцій.
The article examines the impact of using the TRIZ methodology in teaching biology to 7th and 8th-grade students. The study analyzes the level of material assimilation and the development of students’ creative abilities in control and experimental groups. It has been established that the use of TRIZ increases students’ engagement, fosters critical thinking, and improves the retention of biological concepts.
Опис
Ключові слова
Нова українська школа, ТРВЗ, біологія, критичне мислення, творче мислення, інтегроване навчання, New Ukrainian School, TRIZ, biology, critical thinking, creative thinking, integrated learning
Бібліографічний опис
Радіонов Д. Б. Вплив методики ТРВЗ на уроках біології на розвиток творчих здібностей та засвоєння нового матеріалу учнями 7-8 класів / Д. Б. Радіонов, К. С. Панкова // Ідеї. Практики. Перспективи сучасної освіти [Електронний ресурс] : наук.-метод. альм. : у 2-х ч. / за ред. В. І. Труби, М. І. Ніколаєвої, С. П. Гвоздій. – Електрон. текст. дані (1 файл : 5 МБ). – Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, 2025. – Ч. 2. – С. 169–173.
DOI
ORCID:
УДК
37.036:57.091.3