Використання інструментів гейміфікації у процесі професійного навчання вчителів
Вантажиться...
Дата
2024
Автори
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
Робота присвячена проблемі впровадження інструментів гецйміфікації навчання у професійну підготовку майбутніх вчителів. Автор розглядає гейміфікацію навчання як психолого-педагогічну проблему, надає робоче визначення основних понять «гейміфікація навчання», «інструменти гейміфікації». Вивчення та аналіз інструментів гейміфікації дозволив виділити такі, що будуть ефективно використані у професійній підготовці вчителя. У практичній частині роботи автор визначає активність використання інструментів гейміфікації у сучасному процесі професійної підготовки вчителя, рівень володіння інструментами гейміфікації та пропонує розробку аудиторних занять, метою яких буде знайомство з інструментами гейміфікації, впровадження їх у навчальну діяльність на рівні підготовки вчителя та у подальшому під час педагогічної діяльності в загальноосвітніх закладах.
The master's research is devoted to the problem of introducing the tools of learning gecimification into the professional training of future teachers. The author considers the gamification of education as a psychological and pedagogical problem. The author provides a working definition of the main concepts "gamification of learning", "gamification tools". The master's research analyzed gamification tools and highlighted those that can be used in teacher training. In the practical part of the work, the author determines the activity of using gamification tools in the modern process of teacher professional training, the level of mastery of gamification tools. The author offers the development of classroom classes to familiarize future teachers with gamification tools. Suggests using gamification tools in the process of teacher training at the university and in pedagogical practice.
The master's research is devoted to the problem of introducing the tools of learning gecimification into the professional training of future teachers. The author considers the gamification of education as a psychological and pedagogical problem. The author provides a working definition of the main concepts "gamification of learning", "gamification tools". The master's research analyzed gamification tools and highlighted those that can be used in teacher training. In the practical part of the work, the author determines the activity of using gamification tools in the modern process of teacher professional training, the level of mastery of gamification tools. The author offers the development of classroom classes to familiarize future teachers with gamification tools. Suggests using gamification tools in the process of teacher training at the university and in pedagogical practice.
Опис
Ключові слова
011 освітні, педагогічні науки, магістр, гейміфікація, гейміфікація навчання, інструменти гейміфікації, професійна підготовка вчителя, gamification, gamification of learning, gamification tools, professional teacher training
Бібліографічний опис
Дерманський І. П. Використання інструментів гейміфікації у процесі професійного навчання вчителів = The use of gamification tools in the process of professional training of teachers: кваліфікаційна робота магістра / І. П. Дерманський. – Одеса, 2024. – 125 c.