Емоційне вигорання здобувачів у процесі вивчення іноземних мов: погляд учасників дослідження

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМиронова, Лариса Анатоліївнаuk
dc.contributor.authorГригораш, Вікторія Сергіївнаuk
dc.contributor.authorMyronova, Larysa A.en
dc.contributor.authorHryhorash, Viktoriia S.en
dc.date.accessioned2025-09-23T16:57:22Z
dc.date.available2025-09-23T16:57:22Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractДля багатьох здобувачів вищої освіти ця тема є особисто важливою, оскільки вони самі стикалися з емоційним вигоранням, зокрема у процесі вивчення іноземних мов. На думку О. Сергєєнкової, емоційне вигорання варто розглядати як процес поступової втрати студентом емоційної, фізичної й когнітивної енергії, що проявляється в симптомах фізичної втоми, розумового та емоційного виснаження, зниження задоволення від виконання навчальної діяльності (Сергєєнкова, 2017). На початку навчання здобувачі сповнені ентузіазму, ставлять перед собою амбітні цілі, але з часом починають відчувати дедалі більшу втомленість і роздратування. Ситуація погіршується через високі власні очікування та часте порівняння себе з іншими, що лише посилювало відчуття незадоволення собою і результатами. Ці відчуття поступово привели до зниження продуктивності, втрати інтересу до навчання і виникнення сумнівів щодо власних можливостей у мовному розвитку. Ми у попередніх роботах досліджували професійне та емоційне вигорання учасників освітнього процесу, тому розуміли проблему з якою зіштовхнулися здобувачі першого року навчання. Відчуваючи необхідність знайти вихід з цього стану та бажаючи краще зрозуміти, чому так відбувається, здобувачки факультету РГФ Корчак А. та Маренченко А. вирішили детально дослідити питання емоційного вигорання при вивченні іноземних мов, його прояви, причини та способи подолання. Наше спільне завдання, викладачів та здобувачів, – проаналізувати аспекти емоційного вигорання при вивченні мов, розглянути, чому саме вивчення мов може спричиняти стрес і виснаження, які фактори впливають на розвиток цього явища.uk
dc.identifier.citationМиронова Л. Емоційне вигорання здобувачів у процесі вивчення іноземних мов: погляд учасників дослідження / Л. Миронова, В. Григораш // Виклики сучасної науки: міждисциплінарний погляд через призму іноземних мов : зб. матеріалів 10 Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (29 листоп. 2024 р.). – Одеса, 2024. – С. 71–73.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/42577
dc.language.isouk
dc.subjectвища освітаuk
dc.subjectздобувач вищої освітиuk
dc.subjectемоційне вигоранняuk
dc.subjectвивчення іноземних мовuk
dc.subjectпрофесійне вигоранняuk
dc.titleЕмоційне вигорання здобувачів у процесі вивчення іноземних мов: погляд учасників дослідженняuk
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
71-73.pdf
Розмір:
199.59 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді РГФ