Управління процесом формування економічної компетентності майбутніх фахівців неекономічних спеціальностей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorХріпко, Анна Володимирівна
dc.date.accessioned2020-09-22T10:29:10Z
dc.date.available2020-09-22T10:29:10Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractСучасний етап розвитку освіти характеризується необхідністю підвищення компетентності майбутнього фахівця відповідно до запитів суспільства, тому що в умовах ринкової системи виникає неминуче перетворення знань у товар, а цінність будь-якого освітнього і наукового досягнення визначається ринковою ціною, попитом на нього. Основною вимогою до освіти стає формування мобільної, усебічно розвиненої особистості, здатної адаптуватися до соціально-економічних змін і успішно реалізовуватися в умовах інформатизації суспільства. Зміна концептуальних засад сучасної освіти, що окреслюється в основних положеннях вітчизняних нормативно-правових документів, міжнародних актах, які забезпечують реалізацію Болонського процесу, передбачає перенесення основних акцентів із сфери отримання особистості на розвиток її творчих здібностей. Зростає потреба в креативних педагогічних кадрах, спроможних працювати в сучасних умовах розвитку державності України, здатних створити оптимальні умови свого саморозвитку, самоосвіти і самореалізації як упродовж навчання в закладах освіти різних типів і профілів, так і впродовж усього життяuk_UA
dc.description.abstractIn the master's work the problem of Managing the formation of economic competence of future specialists of non-economic specialties is researched. The essence of basic understanding of the research is defined: "economic competence", "management", "formation of economic competence", "management of the process of formation of economic competence". In the structure of economic competence, four components are distinguished: motivational, cognitive, activity, personal. The model of the system of monitoring the process of formation of economic competence, which consists of methodological, content, technological, productive and regulatory components, is theoretically substantiated. On the basis of certain criteria and indicators of the formation of economic competence of specialists of non-economic specialties, its factor-criterial model was developed.
dc.identifier.citationХріпко, А. В. Управління процесом формування економічної компетентності майбутніх фахівців неекономічних спеціальностей = Managing the formation of economic competence of future specialists of noneconomic specialties : дипломна робота магістра / А. В. Хріпко; наук. кер. І. П. Аннєнкова; ОНУ ім. І. І. Мечникова, Ф-т РГФ, Каф. педагогіки. – Одеса, 2018. – 85 с.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/28720
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherОдеський національний університет імені І. І. Мечниковаuk_UA
dc.subject011 освітні, педагогічні наукиuk_UA
dc.subjectекономічна компетентністьuk_UA
dc.subjectформування економічної компетентностіuk_UA
dc.subjectмоніторингuk_UA
dc.subjectкваліметрична модельuk_UA
dc.titleУправління процесом формування економічної компетентності майбутніх фахівців неекономічних спеціальностейuk_UA
dc.title.alternativeManaging the formation of economic competence of future specialists of noneconomic specialtiesuk_UA
dc.typeDiplomasuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
011_Khripko_Anna_Volodymyrivna1.docx
Розмір:
68.8 KB
Формат:
Microsoft Word XML
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Факультет романо-германської філології