Підходи до організації навчального процесу у вищій школі в умовах цифрового освітнього середовища
Альтернативна назва
Вантажиться...
Дата
2025
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
Теперішній період відзначається прискореною інтеграцією цифрових технологій у вищу освіту, перетворюючи цифрове освітнє середовище з допоміжного інструменту на основну платформу для надання освітніх послуг. Така трансформація була спричинена як глобальними викликами, зокрема пандемією COVID-19, що стимулювала стрімке впровадження дистанційного та гібридного навчання, так і загальною динамікою розвитку інформаційних технологій.
У контексті вищої школи цифрове освітнє середовище розглядається як багатокомпонентна інтегрована система, яка охоплює не лише функціональні системи управління навчанням (LMS) та телекомунікації, але й інформаційні ресурси. Комплексний аналіз підходів до організації навчального процесу в цьому середовищі є важливим для розробки стійких освітніх стратегій, що відповідають потребам сучасного інформаційного суспільства.
Опис
Ключові слова
вища освіта, цифрові технології, цифрове освітнє середовище, освітні послуги, управління навчанням, організація навчального процесу, вища школа, цифровізація, освітні технології, оптимізація освітнього процесу, штучний інтелект (ШІ), цифрова компетентність викладача
Бібліографічний опис
Павлова В. В. Підходи до організації навчального процесу у вищій школі в умовах цифрового освітнього середовища. Матеріали 80-ї звітної наукової конференції професорсько-викладацького складу і наукових працівників факультету психології та соціальної роботи Одеського національного університету імені І. І. Мечникова [Електронний ресурс] : Секція «Психологія та соціальна робота». Підсекції : «Соціальна робота», «Освітні, педагогічні науки», «Психологія» (Одеса, 26–28 листоп. 2025 р.). Електрон. текст. дані (1 файл : 0,8 МБ). Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, 2025. С. 52–55.