Формування інформаційно-комунікаційної компетентності здобувачів вищої освіти засобами сучасних цифрових технологій

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМацько, Марія Валеріївна
dc.date.accessioned2026-04-09T08:47:01Z
dc.date.available2026-04-09T08:47:01Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractДослідження присвячено процесу формування інформаційно- комунікаційної компетентності здобувачів вищої освіти соціально-гуманітарної сфери засобами сучасних цифрових технологій. Визначено й теоретично схарактеризовано соціокультурний портрет сучасного здобувача вищої освіти з урахуванням особливостей покоління Z. Виявлено відмінності здобувачів соціо-гуманітарної сфери. Обґрунтувано компонентну структуру ІК- компетентності здобувачів гуманітарних спеціальностей, сформульовано критерії оцінювання, описано рівні сформованості. Проаналізовано сучасні цифрові технології як засобу формування інформаційно-комунікаційної компетентності, які були застосовані протягом педагогічного експерименту. Запропоновано методику формування ІК компетентності та практичні рекомендації щодо її упровадження. Робота складається зі вступу, двох розділів, висновку, додатків та списку використаних джерел. Загальний обсяг роботи – 131 сторінки, з них основного тексту – 97 сторінки. Робота містить 2 таблиці та 21 малюнки. Список використаних джерел складає 120 найменувань.
dc.description.abstractThe study is devoted to the process of forming information and communication competence of higher education students in the social and humanitarian sphere by means of modern digital technologies. The sociocultural portrait of a modern higher education student is defined and theoretically characterised, taking into account the characteristics of Generation Z. Differences between students in the social sciences and humanities are identified. The component structure of the IC competence of students of humanities specialities is substantiated, assessment criteria are formulated, and levels of development are described. Modern digital technologies as a means of forming information and communication competence, which were used during the pedagogical experiment, are analysed. A methodology for the formation of IC competence and practical recommendations for its implementation are proposed. The work consists of an introduction, two chapters, a conclusion, appendices and a list of references. The total volume of the work is 131 pages, of which 97 pages are main text. The work contains 2 tables and 21 figures. The list of references contains 120 titles.
dc.identifier.citationМацько, М. В. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності здобувачів вищої освіти засобами сучасних цифрових технологій = Forming information and communication competence of higher education students by means of modern digital technologies : кваліфікаційна робота магістра / М. В. Мацько. – Одеса, 2025. – 132 с.
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/43995
dc.language.isouk
dc.publisherОдеський національний університет імені І. І. Мечникова
dc.subject011 освітні педагогічні науки
dc.subjectмагістр
dc.subjectкомпетентнісний підхід
dc.subjectінформаційно-комунікаційна компетентність
dc.subjectпокоління Z
dc.subjectцифрові технології
dc.subjectздобувач вищої освіти
dc.subjectcompetence-based approach
dc.subjectinformation and communication competence
dc.subjectGeneration Z
dc.subjectdigital technologies
dc.subjecthigher education students
dc.titleФормування інформаційно-комунікаційної компетентності здобувачів вищої освіти засобами сучасних цифрових технологій
dc.title.alternativeForming information and communication competence of higher education students by means of modern digital technologies
dc.typeDiplomas
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
011_Мацько.pdf
Розмір:
2.51 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Магістри ФПСР