Методика проведення асоціативного експерименту англомовних піктонімів
Альтернативна назва
Methodology for conducting an associative experiment with English pictonyms
Ескіз недоступний
Дата
2025
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
2663-4880
E-ISSN
2663-4899
Назва тому
Видавець
Гельветика
Анотація
У статті розглядається методика проведення асоціативного експерименту англомовних піктонімів, одного з широко розповсюджених методів психолінгвістики. Спираючись на результати досліджень вже проведених асоціативних експериментів з носіями різних мов, обґрунтовуємо важливість застосування такого інструменту під час вивчення власних назв картин – піктонімів. Метою статті є розгляд питання доцільності проведення вільного асоціативного експерименту, щоб визначити, що представляє піктонім у ментальному лексиконі носіїв англійської мови. Актуальність теми пов’язана з важливістю окреслити піктонімний фрейм, щоб у подальшому сформувати уявлення про картину світу носіїв англійської мови для глибшого осмислення світогляду, ментального лексикону, культури, особливостей мови та мовлення. Метод вільного асоціативного експерименту полягає в тому, що носіям англійської мови пропонуються 50 онімів-стимулів, на які потрібно дати першу швидку реакцію. Метою даного експерименту є визначення розуміння значення мовної одиниці. Кінцевим результатом є створення асоціативного словника. Дослідження полягає у визначенні етапів вільного асоціативного експерименту, а саме: вибірка назв картин, складання анкети з ознайомчою покроковою інструкцією для учасників, пошук респондентів, власне сам експеримент, кількісне та якісне опрацювання результатів. У висновку стверджуємо, що проведення вільного асоціативного експерименту англомовних піктонімів є одним із найефективніших інструментів пізнання ментальної свідомості народу. Аналіз отриманих результатів передбачає систематизацію реакцій респондентів, подальшу класифікацію з детальним аналізом та візуалізацію у вигляді таблиць та діаграм. Результати такого експерименту стануть корисними для художників, митців, критиків, живописців та інших поціновувачів мистецтва, адже за допомогою назви можна передати те, що хотів донести художник. Назва полотна та сама робота – єдине ціле, тобто іменування твору є невід’ємним доповненняи зображуваного.
The article examines the methodology for conducting an associative experiment with English pictonyms, one of the widely used methods in psycholinguistics. Based on the results of previous associative experiments conducted with speakers of different languages, we substantiate the importance of using this tool when studying the proper names of pictures – pictonyms. The purpose of the article is to assess the feasibility of conducting a free associative experiment to determine how a pictonym is represented in the mental lexicon of English speakers. The relevance of the study lies in the need to outline a pictonymic frame to further form an understanding of the worldview of English speakers, as well as their mental lexicon, culture, and the peculiarities of language and speech. The method of a free associative experiment involves presenting English speakers with 50 onym-stimuli, to which they are required to provide their first spontaneous reaction. The aim of the experiment is to determine participants’ understanding of the meaning of a linguistic unit. The final outcome is the compilation of an associative dictionary. The study outlines the stages of a free associative experiment, namely: selecting the names of pictonyms, compiling a questionnaire with step-by-step instructions for participants, recruiting respondents, conducting the experiment, and performing quantitative and qualitative analyses of the results. In conclusion, we argue that conducting a free associative experiment with English pictonyms is one of the most effective tools for exploring the mental lexicon of a linguistic community. The analysis of the results involves systematising respondents’ reactions, further classification, detailed examination, and visualisation in the form of tables and diagrams. The results of such an experiment will be useful for artists, critics, and other art enthusiasts, as the names of pictonyms can convey the concepts intended by the creator. The name of the artwork and the work itself form an inseparable whole; that is, the naming of the work is an integral complement to the depicted content.
The article examines the methodology for conducting an associative experiment with English pictonyms, one of the widely used methods in psycholinguistics. Based on the results of previous associative experiments conducted with speakers of different languages, we substantiate the importance of using this tool when studying the proper names of pictures – pictonyms. The purpose of the article is to assess the feasibility of conducting a free associative experiment to determine how a pictonym is represented in the mental lexicon of English speakers. The relevance of the study lies in the need to outline a pictonymic frame to further form an understanding of the worldview of English speakers, as well as their mental lexicon, culture, and the peculiarities of language and speech. The method of a free associative experiment involves presenting English speakers with 50 onym-stimuli, to which they are required to provide their first spontaneous reaction. The aim of the experiment is to determine participants’ understanding of the meaning of a linguistic unit. The final outcome is the compilation of an associative dictionary. The study outlines the stages of a free associative experiment, namely: selecting the names of pictonyms, compiling a questionnaire with step-by-step instructions for participants, recruiting respondents, conducting the experiment, and performing quantitative and qualitative analyses of the results. In conclusion, we argue that conducting a free associative experiment with English pictonyms is one of the most effective tools for exploring the mental lexicon of a linguistic community. The analysis of the results involves systematising respondents’ reactions, further classification, detailed examination, and visualisation in the form of tables and diagrams. The results of such an experiment will be useful for artists, critics, and other art enthusiasts, as the names of pictonyms can convey the concepts intended by the creator. The name of the artwork and the work itself form an inseparable whole; that is, the naming of the work is an integral complement to the depicted content.
Опис
Ключові слова
вільний асоціативний експеримент, піктонім, стимул, реакція, ментальна свідомість народу, картина світу, free associative experiment, pictonym, stimulus, reaction, mental lexicon, worldview
Бібліографічний опис
Хаджилій Т. О. Методика проведення асоціативного експерименту англомовних піктонімів / Т. О. Хаджилій // Закарпатські філологічні студії. – 2025. – Вип. 42, т. 3. – С. 152–157.
УДК
811.111'373.2'23:75]:159.953.32