Підготовка майбутніх викладачів вищої школи до педагогічної взаємодії засобами ігрових технологій
Вантажиться...
Дата
2023
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
У роботі визначено та обґрунтовано педагогічні умови готовності майбутніх викладачів вищої школи до педагогічної взаємодії засобами ігрових технологій. Основна увага приділена з’ясуванню сутності підготовки майбутніх викладачів вищої школи до педагогічної взаємодії, виокремленню компонентів, рівнів сформованості, критеріїв готовності майбутніх викладачів вищої школи до педагогічної взаємодії. Охарактеризовано ігрові технології як засіб педагогічної взаємодії, виявлено пізнавальні можливості ігрових технологій у процесі підготовки майбутніх викладачів до педагогічної взаємодії. У дослідженні експериментально перевірено систему використання ігрових технологій в процесі підготовки майбутніх викладачів до педагогічної взаємодії.
The work defines and explained the pedagogical conditions for the readiness of future teachers of a higher school for pedagogical interaction by means of game technologies. The main attention is paid to clarifying the essence of the preparation of future teachers of a higher school for pedagogical interaction, to distinguish components, levels of formation, criteria of readiness of future teachers of a higher school for pedagogical interaction. Game technologies are characterized as a means of pedagogical interaction, the cognitive possibilities of game technologies in the process of preparing future teachers for pedagogical interaction are revealed. The study experimentally verified the system of using game technologies in the process of training future teachers for pedagogical interaction.
The work defines and explained the pedagogical conditions for the readiness of future teachers of a higher school for pedagogical interaction by means of game technologies. The main attention is paid to clarifying the essence of the preparation of future teachers of a higher school for pedagogical interaction, to distinguish components, levels of formation, criteria of readiness of future teachers of a higher school for pedagogical interaction. Game technologies are characterized as a means of pedagogical interaction, the cognitive possibilities of game technologies in the process of preparing future teachers for pedagogical interaction are revealed. The study experimentally verified the system of using game technologies in the process of training future teachers for pedagogical interaction.
Опис
Ключові слова
011 освітні, педагогічні науки, магістр, педагогічна взаємодія, готовність до педагогічної взаємодії, компоненти педагогічної взаємодії, рівні готовності до педагогічної взаємодії, ігрові технології, pedagogical interaction, readiness for pedagogical interaction, components of pedagogical interaction, levels of readiness for pedagogical interaction, game technologies
Бібліографічний опис
Ларюкова, А. В. Підготовка майбутніх викладачів вищої школи до педагогічної взаємодії засобами ігрових технологій : кваліфікаційна робота магістра; Preparation of future teacher of higher education for professional interaction by means of game technologies / А. В. Ларюкова. – Одеса, 2023. – 112 с.