Адаптація навчального матеріалу до професійних інтересів студентів як принцип структурування змісту у формуванні культури безпечної життєдіяльності

dc.contributor.authorГвоздій, Свiтлана Петрiвна
dc.contributor.authorGvozdii, Svitlana P.
dc.contributor.authorГвоздий, Светлана Петровна
dc.date.accessioned2018-02-19T12:05:55Z
dc.date.available2018-02-19T12:05:55Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractСкорочення обсягу навчального аудиторного навантаження, об’єднання чи повне виключення дисциплін, що опікуються безпекою, формує невігластво та створює небезпеку для населення України. Подолання суперечності між вимогами суспільства у підготовці до безпечної життєдіяльності й потребами та інтересами студентів можливо при врахуванні інтересів студентів. Пропонується структурування змісту означених дисциплін як макро- та мікрорівні. Наводяться результати опитувань за спеціально розробленою методикою. Розглядається приклад фінансово- економічної безпеки як елемента культури безпечної життєдіяльності. Врахування інтересів студентів підвищило рівень свідомої активності щодо безпеки.uk
dc.description.abstractThe volume reduction of the academic classroom loading, the union or the complete exclusion of the disciplines involved in safety generate ignorance and create a threat to the population of Ukraine. The overcoming of the contradictions between the demands of society in preparation for the life activity and the needs and interests of students is possible taking into account the interests of students. It is offered to structure the content of these disciplines both at macro and micro levels. There are carried out the results of the poll by a special developed methodology. The example of financial and economical safety is reviewed as an element of the safe life and activity culture. The accounting of interests of students increased the level of conscious activity to the safety.uk
dc.description.abstractСокращение объема учебной аудиторной нагрузки, объединение или полное исключение дисциплин, занимающихся безопасностью, формирует невежество и создает опасность для населения Украины. Преодоление противоречия между требованиями общества в подготовке к безопасной жизнедеятельности и потребностями и интересами студентов возможно при учете интересов студентов. Предлагается структурирование содержания указанных дисциплин как макро- и микроуровнях. Приводятся результаты опросов по специально разработанной методике. Рассматривается пример финансово-экономической безопасности как элемента культуры безопасной жизнедеятельности. Учет интересов студентов повысил уровень сознательной активности к безопасности.uk
dc.identifierУДК 378.147
dc.identifier.citationНауковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/12854
dc.language.isoukuk
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки.;№ 3 (50).
dc.subjectкультура безпечної життєдіяльностіuk
dc.subjectінтересuk
dc.subjectпринцип структурування змісту навчанняuk
dc.subjectthe safe life and activity cultureuk
dc.subjectthe interestuk
dc.subjectthe principle of structuring learning contentuk
dc.subjectкультура безопасной жизнедеятельностиuk
dc.subjectинтересuk
dc.subjectпринцип структурирования содержания обученияuk
dc.titleАдаптація навчального матеріалу до професійних інтересів студентів як принцип структурування змісту у формуванні культури безпечної життєдіяльностіuk
dc.title.alternativeThe adaptation of the educational material to the professional interests of students as a principle of the content structuring in the formation of the safe life and activity cultureuk
dc.title.alternativeАдаптация учебного материала к профессиональным интересам студентов как принцип структурирования содержания при формировании культуры безопасной жизнедеятельностиuk
dc.typeArticleuk
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
48-54.pdf
Розмір:
245.68 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: