Новітні тенденції та етапність подання матеріалу при навчанні модальності в сучасній іспанській мові

dc.contributor.authorГринько, Людмила Віталіївнаuk
dc.contributor.authorНіцевич, Алехандро Архентино Олексійовичuk
dc.contributor.authorІванова, Алісаuk
dc.contributor.authorHrynko, Liudmyla V.en
dc.contributor.authorNitsevych, Alekhandro Arkhentyno O.en
dc.date.accessioned2025-12-04T20:58:24Z
dc.date.available2025-12-04T20:58:24Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractВ сучасній лінгвістичній науці об’єм поняття «модальність» суттєво розширився. Велике значення при цьому відіграє контекст та, в першу чергу, комунікативний контекст. Він включає окрім лінгвістичних засобів вираження модальності також й екстралінгвістичні. Певні інформативні функції у мовленні може також виконувати і когнітивне значення модусу. Раніше на цей момент лінгвісти не звертали уваги, залишаючи його комунікативне навантаження поза зоною аналізу, та не враховували його при навчанні у закладах вищої освіти.uk
dc.identifier.citationГринько Л. Новітні тенденції та етапність подання матеріалу при навчанні модальності в сучасній іспанській мові / Л. Гринько, А.-А. Ніцевич, А. Іванова // Korsakov Conference : матеріали Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (Одеса, 12 трав. 2025 р.). – Одеса : Букаєв В. В., 2025. – С. 276–278.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/43215
dc.language.isouk
dc.publisherБукаєв Вадим Вікторовичuk
dc.subjectіспанська моваuk
dc.subjectмодальністьuk
dc.subjectкомунікативний контекстuk
dc.subjectкогнітивне значення модусуuk
dc.subjectмодусні категоріїuk
dc.titleНовітні тенденції та етапність подання матеріалу при навчанні модальності в сучасній іспанській мовіuk
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
276-278.pdf
Розмір:
227.27 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: