Відповідність викликам сьогодення як принцип добору змісту навчання у процесі формування культури безпечної життєдіяльності студентів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГвоздій, Свiтлана Петрiвна
dc.contributor.authorГвоздий, Светлана Петровна
dc.contributor.authorGvozdii, Svitlana P.
dc.date.accessioned2017-05-17T11:00:05Z
dc.date.available2017-05-17T11:00:05Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractНеоголошена війна, небезпеки повсякдення, терористичні акти потребують актуалізації у змісті навчання у процесі формування культури безпечної життєдіяльності студентів. Аналізується поняття «зміст навчання». Пропонується використовувати як принцип добору змісту навчання його відповідність викликам сьогодення. Надається алгоритм поведінки населення під час збройних конфліктів (оповіщення, евакуація, обстріли, авіаналіт тощо). Відпрацювання навичок надання першої долікарської допомоги включено до одного з базових компонентів культури безпечної життєдіяльності студентів.uk
dc.description.abstractСовременный этап становления государства Украина тесно связан с нарушением норм мирового права, глобальной безопасности, безопасности государства и каждой отдельной личности. Необъявленная война, опасности повседневности, террористические акты требуют актуализации в содержании обучения в процессе формирования культуры безопасной жизнедеятельности студентов. Системная и регулярная деятельность по формированию куль-туры безопасности жизнедеятельности возможна за счет учебного процесса в высших учебных заведениях.uk
dc.description.abstractThe current stage of formation of the Ukrainian state is closely connected with the violation of the world’s laws, global safety, as well as the safety of a state and every individual. The undeclared war, dangers of everyday life, acts of terrorism require updating the syllabus aimed at the formation of the safety culture in students. Systemic and regular activities aimed at promoting safety culture are possible due to the educational process at higher educational institu-tions. Teachers of Ukrainian and foreign universities did not pay enough attention to the problem of structuring the se-lection of the contents of subjects of life safety in the process of safety culture formation.uk
dc.identifier.citationНаука і освіта = Наука и образование = Scіence and educatіonuk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/9792
dc.language.isoukuk
dc.publisherПівденноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинськогоuk
dc.relation.ispartofseries;№ 9.
dc.subjectвиклики сьогоденняuk
dc.subjectкультура безпечної життєдіяльностіuk
dc.subjectзбройний конфліктuk
dc.subjectзміст навчанняuk
dc.subjectпринцип добору змістуuk
dc.subjectвызовы современностиuk
dc.subjectкультура безопасности жизнедеятельностиuk
dc.subjectвооруженный конфликтuk
dc.subjectсодержание обученияuk
dc.subjectпринцип отбора содержанияuk
dc.subjectmodern challengesuk
dc.subjectsafety cultureuk
dc.subjectarmed conflictuk
dc.subjectsyllabusuk
dc.subjectthe principle of syllabus selectionuk
dc.titleВідповідність викликам сьогодення як принцип добору змісту навчання у процесі формування культури безпечної життєдіяльності студентівuk
dc.title.alternativeСоответствие вызовам современности как принцип отбора содержания обучения в процессе формирования культуры безопасной жизнедеятельностиuk
dc.title.alternativeCorrespondence to modern challenges as principle of syllabus selection in forming students’ safety cultureuk
dc.typeArticleuk
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
NiO_2015_9_9.pdf
Розмір:
263.15 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді БФ