Моніторингова діяльність у вищій школі як інструмент управління якістю освіти
Вантажиться...
Дата
2023
Автори
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
Робота присвячена проблемі моніторингу якості освіти та організації моніторингової діяльності як інструменту. Автор розглядає моніторингову діяльність викладача вищої школи, її сутність , функції та особливості. Проведене теоретичне вивчення дає можливість визначити інструменти здійснення моніторингової діяльності викладача та серед інструментів виділити найбільш дієвий – педагогічне тестування. У експериментальній частині автор проводить діагностику вмінь моніторингової діяльності та визначає наявні проблеми їх формування. Як прктичні рекомендації автор описує власні розробки лекційних та практичних занять з проблеми моніторингової діяльності викладача вищої шкли та надає загальні рекомендації підвищення рівня сформованості моніторингових вмінь майбутніх викладачів в процесі професійної підготовки.
The work is dedicated to the issue of monitoring the quality of education and organizing monitoring activities as a tool. The author examines the monitoring activities of higher education teachers, their essence, functions, and peculiarities. The theoretical study enables the identification of tools for implementing teachers' monitoring activities, highlighting the most effective among them – pedagogical testing. In the experimental part, the author diagnoses the skills of monitoring activities and identifies existing problems in their formation. As practical recommendations, the author describes their own developments of lectures and practical sessions on the issue of teachers' monitoring activities in higher education and provides general recommendations to enhance the level of future teachers' monitoring skills during their professional training.
The work is dedicated to the issue of monitoring the quality of education and organizing monitoring activities as a tool. The author examines the monitoring activities of higher education teachers, their essence, functions, and peculiarities. The theoretical study enables the identification of tools for implementing teachers' monitoring activities, highlighting the most effective among them – pedagogical testing. In the experimental part, the author diagnoses the skills of monitoring activities and identifies existing problems in their formation. As practical recommendations, the author describes their own developments of lectures and practical sessions on the issue of teachers' monitoring activities in higher education and provides general recommendations to enhance the level of future teachers' monitoring skills during their professional training.
Опис
Ключові слова
011 освітні, педагогічні науки, магістр, освітній моніторинг, педагогічний моніторинг, моніторингова діяльність, вміння моніторингової діяльності, educational monitoring, pedagogical monitoring, monitoring activities, monitoring skills
Бібліографічний опис
Ву Зієп Лінь. Моніторингова діяльність у вищій школі як інструмент управління якістю освіти : кваліфікаційна робота магістра; Monitoring activities in higher education as a tool for managing the quality of education / Ву Зієп Лінь. – Одеса, 2023. – 74 с.