Гендерний аспект соціальної адаптації дітей з порушенням мови

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАлбул, Анна
dc.contributor.authorГладченко, Світлана Володимирівна
dc.contributor.authorГладченко, Светлана Владимировна
dc.contributor.authorGladchenko, Svitlana V.
dc.date.accessioned2020-06-17T09:04:05Z
dc.date.available2020-06-17T09:04:05Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractСьогодні вчені встановили ,що дівчатка скоріш розвиваються ,аніж хлопці в мовному сенсі. Це помітно ,насамперед ,у немовлячому віці, коли дівчинка в 4 місяці починає лепетати на «своєї мові», то хлопчик починає це робити в 6 місяців. Процес засвоєння мови у дівчаток починається раніше в середньому на два місяці. Активно говорити дівчатка починають в рік і вісім місяців, хлопчики на два місяці пізніше, зазвичай після року і десяти місяців, такі відмінності пояснюються накопиченням великої кількості дієслів в активному словнику у дівчаток. Саме з цим пов'язане і деякий випередження в появі коротких двухсловний висловлювань дівчаток в порівнянні з хлопчиками.uk_UA
dc.identifier.citationГендерна конструкція соціуму: історія і сучасність : зб. матеріалів міжнар. наук.-практич. конф. (Одеса, 20-21 трав. 2020 р.) – Одеса : Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2020.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/28118
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherОдеський національний університет імені І. І. Мечниковаuk_UA
dc.subjectгендерний аспектuk_UA
dc.subjectсоціальна адаптаціяuk_UA
dc.subjectдіти з порушенням мовиuk_UA
dc.titleГендерний аспект соціальної адаптації дітей з порушенням мовиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
204-206.pdf
Розмір:
331.76 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді ФПСР