Ощущение бессмысленности существования у подростков – связь с суицидальными проявлениями и психическим здоровьем
Вантажиться...
Дата
2014
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Опрошен 601 школьник (возраст 14,87 лет, SD=1,11 лет) с использованием инструментария, разработанного для целей международного проекта по изучению психического здоровья детей SEYLE. В рамках данной работы анализировали взаимосвязи ответов на вопрос «Ощущали ли Вы (за последние 2 недели), что Ваша жизнь не имеет смысла?» с суицидальными фантазиями, мыслями и планами, совершенными за последние 6 мес. суицидальными попытками, а также с такими проблемами психического здоровья, как депрессия, тревога, ощущение пребывания в состоянии стресса и самооценкой школьников. Ощущение бессмысленности жизни у подростков коррелирует с показателями уровня депрессии (r=0,62), меньшая, но достаточно значимая корре-ляция прослеживается с ощущением бесполезности и недовольством собой (r=0,40), ощущением стресса (r=0,40), тревогой и раздражительностью (r=0,35). Кроме того, переживание отсутствия смысла существования тесно ассоциировано с подростковыми фантазиями о смерти и более определенными суицидальными переживаниями – мыслями и планами. Слабее всего это переживание связано с риском суицидальной попытки. Все эти зависимости говорят о том, что ощущение бессмысленности существования является важным фактором среди тех процессов, которые приводят с одной стороны, к нарушениям психического здоровья (депрессия, тревога, сниженная самооценка), и с другой стороны – к более конкретным суицидальным мыслям и переживаниям, а также непосредственно к суицидальным попыткам.
With the use of instrumentation of the international project SEYLE, school children (n=601) aged 14,87 (SD=1,11) were questioned. In this research the correla-tions of the question “Did you have the feeling (for the last 2 weeks) that life has no meaning” with suicidal phantasies, thoughts and plans, as well as with past sui-cidal attempts and some problems of mental health (de-pression, anxiety, feeling of being stressed, self-perception) were studied. Feeling that “life has no meaning” in adolescents is strongly correlated with depression (r=0,62), lower correlation (r=0,40) was found with feeling of worthlessness and self-dislike, with feeling of being stressed (r=0,40), anxiety and irritability (r=0,35). Moreover, feeling that “life has no meaning” was strongly associated with suicidal phantasies and with more definite suicidal ideation, like thoughts and plans of attempt. The lowest association was found with the past suicide attempts. All these associations and corre-lations suggest that feeling that “life has no meaning” plays an important role among factors that lead to mental health problems, low self-perception and self-esteem in adolescents from one side and suicidal ideation and even suicide attempts from the other side.
With the use of instrumentation of the international project SEYLE, school children (n=601) aged 14,87 (SD=1,11) were questioned. In this research the correla-tions of the question “Did you have the feeling (for the last 2 weeks) that life has no meaning” with suicidal phantasies, thoughts and plans, as well as with past sui-cidal attempts and some problems of mental health (de-pression, anxiety, feeling of being stressed, self-perception) were studied. Feeling that “life has no meaning” in adolescents is strongly correlated with depression (r=0,62), lower correlation (r=0,40) was found with feeling of worthlessness and self-dislike, with feeling of being stressed (r=0,40), anxiety and irritability (r=0,35). Moreover, feeling that “life has no meaning” was strongly associated with suicidal phantasies and with more definite suicidal ideation, like thoughts and plans of attempt. The lowest association was found with the past suicide attempts. All these associations and corre-lations suggest that feeling that “life has no meaning” plays an important role among factors that lead to mental health problems, low self-perception and self-esteem in adolescents from one side and suicidal ideation and even suicide attempts from the other side.
Опис
Ключові слова
шкала динамического контроля, суицидальный риск, суицид, опросник, способствующие факторы, препятствующие факторы, dynamic range control, suicidal risk, questionnaire, contributing factors, impeding factors
Бібліографічний опис
Суицидология: науч.-практич. жур.