Овладение ребенком свойствами предметного мира и методологические парадигмы исторической психологии

Ескіз
Дата
2016
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
Номер ISSN
Номер E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
В каждой исторической эпохе, уровень ее цивилизации не просто детерминирует качественные оценки и состояния ее граждан, но и пронизывает все сферы их жизнедеятельности, фиксируясь в их языке, в продуктах их деятельности, системы ценностей, мировоззренческих нарративах. Одним их феноменов, в котором эти исторические слепки и отпечатки культуры фиксируются – эпохи является язык. «Основным критерием, по которому различаются исторические эпохи, – пишет И. Г. Белявский, – являются перемены в трактовке отношения: «язык- действительность» Напомним, что «язык» в отличии от «речи » выступает как существующая вне индивидуума структура, обуславливающая индивидуальный способ высказывания»
Опис
Ключові слова
историческая психология, методологическая парадигма, ребенок
Бібліографічний опис
Історична психологія та мультикультурність : збірник статей ІІІ міжнародної наук.-практ. інтернет-конф. «Пізнавальний та перетворювальний потенціал історичної психології як науки», 1 лютого-1 березня 2016 року : присвяч. 25 річниці заснування наук. шк. іст. психол. в ОНУ імені І.І. Мечникова / Одеський нац. університет ім. І. І. Мечникова [та ін.] ; редкол.: Л. М. Дунаєва [та ін.] . – Одеса : Одеський нац. ун-т, 2016.
DOI
ORCID:
УДК