Ценностно-смысловой и символический универсум в фокусе современных образовательных стратегий

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБогатая, Лидия Николаевна
dc.contributor.authorBohata, Lidiia M.
dc.contributor.authorБогата, Лідія Миколаївна
dc.date.accessioned2020-06-26T11:35:13Z
dc.date.available2020-06-26T11:35:13Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractВ статье выдвигается предположение о том, что «универсум» - это одна из категорий, требующая в настоящий момент пристального внимания. В тексте соотносятся две концепции, в которых универсум рассматривается как ключевое понятие. Первая концепция создана европейскими исследователями П.Бергером и Т.Лукманом и связана с изучением деятельности человека в процессах конструирования символического универсума. Вторая концепция – концепция С.Б.Крымского о ценностно-смысловом универсуме. Формулируется вывод о том, что универсумная актуализация человека возникает как итог его индивидуальной и, одновременно, коллективной эпистемологической и моральной деятельности. Этот факт должен учитываться при формировании образовательных стратегий.uk_UA
dc.description.abstractThe assumption that "the universe" - is one of the categories currently requires attention is put forward in the article. The text of the two concepts are related, that the universe is seen as a key concept. The first conception was created by European researchers P.Berger and T. Lukman and connected with the study of human activity in the process of constructing the symbolic universe. The second conception - the conception of value- semantic universe by S.Krymsky. The conclusion that universe’s actualization of human emerges as a result of his personal and, at the same time, the collective epistemological and moral activities formulated in this article. This fact must be taken into account in the formation of educational strategies.
dc.description.abstractУ статті висувається припущення про те, що «універсум» - це одна з категорій, що вимагає зараз пильної уваги. У тексті співвідносяться дві концепції, в яких універсум розглядається як ключове поняття. Перша концепція створена європейськими дослідниками П.Бергером і Т.Лукманом і пов'язана з вивченням діяльності людини в процесах конструювання символічного універсуму. Друга концепція – концепція С.Б.Кримського про ціннісно-смисловий універсум. Формулюється виcновок про те, що універсумна актуалізація людини виникає як наслiдок його індивідуальної і, одночас, колективноï епістемологiчноï та моральній діяльності. Цей факт повинен враховуватися при формуванні освітніх стратегій.
dc.identifierУДК : 122/129 : 316 : 37
dc.identifier.citationГілея: науковий вісникuk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/28222
dc.language.isoruuk_UA
dc.relation.ispartofseries;Вип. 103(12).
dc.subjectсоциальная атомизацияuk_UA
dc.subjectсимволический универсумuk_UA
dc.subjectлегитимацияuk_UA
dc.subjectценностно-смысловой универсум человекаuk_UA
dc.subjectмирuk_UA
dc.subjectуниверсумuk_UA
dc.subjectsocial atomizationuk_UA
dc.subjectsymbolic universeuk_UA
dc.subjectlegitimationuk_UA
dc.subjectvalue-semantic universe of humanuk_UA
dc.subjectworlduk_UA
dc.subjectuniverseuk_UA
dc.subjectсоцiальна атомiзацiяuk_UA
dc.subjectсимволiчний унiверсумuk_UA
dc.subjectлегiтимацiяuk_UA
dc.subjectцiннiсно-смисловий унiверсум людиниuk_UA
dc.subjectсвiтuk_UA
dc.subjectунiверсумuk_UA
dc.titleЦенностно-смысловой и символический универсум в фокусе современных образовательных стратегийuk_UA
dc.title.alternativeValue-semantic and symbolic universe in focus of the modern educational strategiesuk_UA
dc.title.alternativeЦіннісно-смисловий і символічний універсум у фокусі сучасних освітніх стратегійuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
286-292.pdf
Розмір:
510.33 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді ФІФ