Мовна картина світу персонажу та її відлуння крізь призму професії
Альтернативна назва
Языковая и эхо- картины мира персонажа сквозь призму профессии
Character's language picture of the world and it echoes through the prism of the profession
Character's language picture of the world and it echoes through the prism of the profession
Ескіз недоступний
Дата
2017
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
Объект нашего исследования – лексические, фразеологические и грамматические особенности речи центральных и других персонажей рассказов В. М. Инбер «Соловей и Роза», А. П. Чехова «Душечка» и «Полотенце с петухом» М. А. Булгакова, обусловленные профессией персонажей.
Предмет изучения – механизмы и формы отражения картины и эхо-картины мира персонажей в речи участников коммуникации.
Материалом исследования послужила речь портного Эммануила Соловья и его жены Розы – основных персонажей рассказа В. М. Инбер «Соловей и Роза»; Ольги Племянниковой и близких ей мужчин разных профессий – персонажей рассказа А. П. Чехова «Душечка»; молодого начинающего врача из автобиографического рассказа М. А. Булгакова «Полотенце с петухом».
Цель данного исследования – определить способы влияния профессиональной речи на становление и эволюцию языковой картины мира персонажа художественного произведения. Для выполнения поставленной цели необходимо выполнить ряд задач:
1) изучить основные способы формирования авторской художественной картины мира и способы отражения эхо-картины мира;
2) выявить в текстах указанных рассказов единицы профессионально ориентированных лексико-семантических полей и определить их структуры;
3) установить систему и определить роль автора и участников профессиональной коммуникации в исследованных рассказах;
4) проанализировать художественные выразительные средства этих рассказов, возникшие на основе профессиональной коммуникации.
Методы исследования. Основной в работе является система приёмов и средств описательного метода лингвистического исследования: наблюдение, лингвистический анализ, обобщение. Методика описательного анализа применяется в работе для общей характеристики явлений языка и его единиц на современном этапе развития и для характеристики анализируемого объекта и предмета исследования. Метод структурного анализа, который даёт возможность подробно описать язык, воспринимать каждую единицу языка как элемент системы, в данной работе использован в рамках приёма компонентного анализа лексических и фразеологических единиц. При этом используется частный метод исследования плана содержания значимых единиц языка, цель которого – разложить значения на минимальные семантические составляющие. Этот метод основан на гипотезе о том, что значение всякой языковой единицы состоит из семантических компонентов (сем) и словарный состав языка может быть описан с помощью ограниченного числа семантических признаков.
Опис
Ключові слова
6.020303 філологія, языковая картина мира, Михаил Булгаков, Эммануил Соловей, метафора, метонимия, антонимия, олицетворение, фразеологизм, "Полотенце с петухом", "Соловей и Роза", Антон Павлович Чехов, «Душечка», Вера Инбер, персонаж, рассказ
Бібліографічний опис
Степанова, С. Є. Мовна картина світу персонажу та її відлуння крізь призму професії = Языковая и эхо- картины мира персонажа сквозь призму профессии = Character's language picture of the world and it echoes through the prism of the profession : дипломна робота бакалавра / С. Є. Степанова ; наук. кер. Т. Ф. Шумаріна ; ОНУ ім. І.І. Мечникова, Філол. ф-т, Каф. російської мови . – Одеса, 2017 . – 81 с.