Методика інтеграції штучного інтелекту у процесі біологічної освіти
Вантажиться...
Дата
2024
Автори
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
У дослідженні проаналізовано і розкрито теоретичні і методичні засади застосування штучного інтелекту у біологічній освіті. Розглянуто сутність понять «цифровізація освіти», «цифрові компетенції», «інтерактивні технології». Обґрунтовано дидактичні можливості, застосування штучного інтелекту як сучасної технології навчання. Проаналізовані основні підходи, розкрити методичні засади використання штучного інтелекту в освіті. Експериментально перевірено ефективність застосування штучного інтелекту в освітньому процесі.
Кваліфікаційну роботу викладено на 80 сторінках, вона містить таблиць 2 та рисунків 30. Наведено посилання на 74 джерела літератури, з них 20 іноземними мовами.
The study analyzed and revealed the theoretical and methodological principles of the use of artificial intelligence in biological education. The essence of the concepts of "digitalization of education”, "digital competencies", "interactive technologies" was considered. The didactic possibilities and the use of artificial intelligence as a modern learning technology are substantiated. The main approaches were analyzed, the methodological principles of the use of artificial intelligence in education were revealed. The effectiveness of the use of artificial intelligence in the educational process was experimentally tested. Thesis is presented on 80 pages, it contains 2 tables and 30 figures. References to 74 sources of literature are provided, 20 of them in foreign languages.
The study analyzed and revealed the theoretical and methodological principles of the use of artificial intelligence in biological education. The essence of the concepts of "digitalization of education”, "digital competencies", "interactive technologies" was considered. The didactic possibilities and the use of artificial intelligence as a modern learning technology are substantiated. The main approaches were analyzed, the methodological principles of the use of artificial intelligence in education were revealed. The effectiveness of the use of artificial intelligence in the educational process was experimentally tested. Thesis is presented on 80 pages, it contains 2 tables and 30 figures. References to 74 sources of literature are provided, 20 of them in foreign languages.
Опис
Ключові слова
014 середня освіта, середня освіта біологія та здоров'я людини, магістр, штучний інтелект, інтерактивні технології, педагогічні умови, компетентність, біологічна освіта, artificial intelligence, interactive technologies, pedagogical conditions, competence, biological education
Бібліографічний опис
Бальєвич, В. І. Методика інтеграції штучного інтелекту у процесі біологічної освіти = Methodology of integrating artificial intelligence into the process of biological education : кваліфікаційна робота магістра / В. І. Бальєвич. – Одеса, 2024. – 80 с.