Сутність і структура гендерної культури вчителя

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВєйландє, Лілія Вольдемар-Вікторівна
dc.contributor.authorКрижанівська, Ярослава Костянтинівна
dc.contributor.authorVieilandie, Liliia V.-V.
dc.date.accessioned2023-08-07T07:58:44Z
dc.date.available2023-08-07T07:58:44Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУсі гендерні дослідження мають міждисциплінарний характер, тому кожне поняття вивчається одночасно різними науковими галузями: культурологією, лінгвістикою, педагогікою, психологією, соціологією, філософією, і, як наслідок, відсутнє єдине формулювання основних понять. Гендерна культура, як власне і гендер, є продуктом соціального розвитку суспільства, включаючи виховання, освіту, функціонування багатьох організацій та установ. У складі загальної соціальної культури, гендерна культура виконує певні функції та відповідає певній структурі.uk_UA
dc.identifier.citationModern research in world science : Proceedings of the 7th International scientific and practical conference (Lviv, 2-4 October 2022). – Lviv, Ukraine : SPC “Sci-conf.com.ua”, 2022.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/35747
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectгендерна культураuk_UA
dc.subjectгендерuk_UA
dc.subjectгендерна культура вчителяuk_UA
dc.titleСутність і структура гендерної культури вчителяuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
442-448.pdf
Розмір:
304.54 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді РГФ