Психологічна стабільність особистості в умовах невизначеності
Альтернативна назва
Psychological stability of the individual in conditions of uncertainty
Вантажиться...
Дата
2026
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Земляна Ю.А. невизначеності Психологічна стабільність особистості в умовах Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису.
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 053 «Психологія». Одеський національний університет імені І.І. Мечникова МОН України. Одеса, 2026 Дисертацію присвячено дослідженню особливостей психологічної стабільності особистості в умовах невизначеності.
Здійснено теоретико-методологічний аналіз особливостей психологічної стабільності особистості в умовах невизначеності. Вивчення психологічної стабільності особистості в умовах невизначеності зумовлена потребою з’ясувати, яким чином особистість зберігає внутрішню рівновагу, адаптується до змін, ефективно використовує внутрішні та зовнішні ресурси та демонструє конструктивні копінг-стратегії у стресових ситуаціях.
Узагальнено, що особливе значення дослідження психологічної стабільності набуває в умовах воєнного стану, соціальних криз і пандемій, які створюють багаторівневі стресові умови. В таких ситуаціях особистість постійно зазнає психологічного та емоційного навантаження, що може призводити до дезадаптації, зниження продуктивності, посилення тривожності та ризику розвитку психосоматичних розладів. Своєчасне виявлення, аналіз і розвиток ресурсів психологічної стабільності є необхідними для підтримки ментального здоров’я та ефективної адаптації особистості.
У роботі запропоновано цілісне бачення того, як психологічна стабільність формується, підтримується та трансформується під впливом багатофакторних ситуацій невизначеності, що дозволяє розширити теоретичний дискурс щодо природи адаптивності в сучасних соціокультурних умовах. Визначено й теоретично обґрунтовано ключові внутрішні детермінанти функціонування психологічної стабільності, серед яких провідну роль відіграють особистісні ресурси, смислові орієнтації, стратегія інтерпретації невизначених подій, рівень саморегуляції та здатність до гнучкої перебудови поведінкових реакцій.
Поглиблено розуміння того, що психологічна стабільність не є статичною властивістю, а динамічним процесом, у якому поєднуються стійкі індивідуальні риси та варіативні реакції на змінні зовнішні впливи. Теоретичний внесок дисертації полягає також у уточненні понятійного апарату, пов’язаного з вивченням психологічної стабільності, резильєнтності, життєстійкості та толерантності до невизначеності, що сприяє уніфікації термінології та формуванню спільного наукового поля для подальших досліджень. Запропонований концептуальний підхід забезпечує більш глибоке осмислення природи адаптаційних процесів і дозволяє інтегрувати різні наукові традиції когнітивну, гуманістичну, стресово-копінгову та ресурсну.
Було проаналізовано, що у сучасній психологічній науці поняття стабільності до стресу розглядається як складна інтегративна характеристика особистості, що охоплює низку суміжних категорій, як-от: психологічна стійкість, життєстійкість (hardiness), резильєнтність (resilience), стресостійкість та копінг-стратегії (coping strategies). Визначенні терміни відображають здатність особистості адаптуватися до складних обставин, зберігати внутрішню рівновагу та ефективне функціонування в умовах тривалого стресу.
Так, психологічна стабільність відрізняється від психологічної стійкості (resilience / hardiness), яка частіше акцентує на адаптації та особистісному зростанні після травматичних подій. Стабільність, у більш вузькому розумінні, фокусується на здатності психіки зберігати динамічну рівновагу, запобігати дезорганізації процесів та швидко відновлювати функціонування до оптимального рівня.
Поняття психологічної стабільності, емоційної стійкості та резистентності об’єднує спільний семантичний смисл, що відображає здатність особистості протидіяти дестабілізуючим впливам середовища, зберігати внутрішню рівновагу в умовах інтенсивного психоемоційного навантаження та ефективно справлятися з негативними емоційними станами. Йдеться не лише про пасивне «витримування» стресу, а про активне залучення внутрішніх ресурсів, які дозволяють особистості адаптуватися до складних та непередбачуваних обставин без суттєвого порушення цілісності її психічного функціонування. Формування та прояв цих характеристик мають багатокомпонентну природу. Їхнім підґрунтям виступають як психофізіологічні механізми (особливості функціонування нервової системи, тип вищої нервової діяльності, рівень збудливості та гальмування), так і індивідуально психологічні властивості особистості, зокрема темперамент, рівень емоційної регуляції, тривожності, самоконтролю та стресостійкості.
Охарактеризовано, що поняття життєстійкість, резильєнтність і копінг, охоплюють як індивідуально-особистісний, так і психосоціальний вимір здатності людини долати життєві труднощі та стресові ситуації. Вони ґрунтуються не лише на вроджених психофізіологічних особливостях, а й на здобутому життєвому досвіді, сформованих навичках саморегуляції та результатах цілеспрямованого психологічного навчання й виховання. Таким чином, стійкість до стресу слід розглядати як інтегративну характеристику, що включає сукупність природжених і набутих психофізіологічних та психологічних властивостей, а також соціально зумовлених компетентностей, які формуються у процесі розвитку особистості та сприяють її ефективній адаптації до мінливих умов середовища.
Аналіз структури цього феномену дозволяє виокремити два взаємопов’язані аспекти стійкості до стресу умовно «психофізіологічний» та «психосоціальний». Перший аспект відображає вроджені або відносно стійкі індивідуальні характеристики, пов’язані з особливостями функціонування нервової системи, темпераментом, емоційною реактивністю та рівнем збудливості. Другий аспект охоплює соціально сформовані якості, навички та механізми, зокрема здатність до когнітивної переробки стресового досвіду, використання адаптивних копінг-стратегій, ефективну емоційну регуляцію, соціальну підтримку та ресурси міжособистісної взаємодії. Саме кваліфікація цих аспектів дозволяє змістовно розмежувати поняття, які використовуються для опису стійкості людини до стресу.
Представлено семантичний аналіз психологічних термінів у контексті психологічної стабільності. Аналіз структури цього феномену дозволяє виокремити два взаємопов’язані аспекти стійкості до стресу умовно «психофізіологічний» та «психосоціальний». Перший аспект відображає вроджені або відносно стійкі індивідуальні характеристики, пов’язані з особливостями функціонування нервової системи, темпераментом, емоційною реактивністю та рівнем збудливості. Другий аспект охоплює соціально сформовані якості, навички та механізми, зокрема здатність до когнітивної переробки стресового досвіду, використання адаптивних копінг-стратегій, ефективну емоційну регуляцію, соціальну підтримку та ресурси міжособистісної взаємодії. Саме кваліфікація цих аспектів дозволяє змістовно розмежувати поняття, які використовуються для опису стійкості людини до стресу.
Так, узагальнення наукових підходів дозволило виокремити чотири центральні компоненти, кожен з яких виконує власні функції, але при цьому взаємодіє з іншими, формуючи цілісну структуру психологічної стабільності. В роботі представлено у вигляді схеми. Зокрема, були виділені такі компоненти як когнітивно-смислові, емоційно-регуляторні, мотиваційно-вольові та поведінково-адаптивні компоненти утворюють цілісну структуру, що забезпечує життєстійкість та здатність особистості конструктивно функціонувати в умовах невизначеності. Порушення одного з компонентів може призвести до дисбалансу всієї системи (наприклад, низька емоційна регуляція дестабілізує поведінкові реакції), тоді як високий розвиток інших (зокрема смислової сфери чи толерантності до невизначеності) здатен компенсувати слабші елементи та утримувати внутрішню цілісність особистості.
Було проведено емпіричне дослідження та проаналізовано результати психологічної діагностики компонентів психологічної стабільності в умовах невизначеності за обраними методиками. В результаті проведеного кількісного аналізу та описової статистики було з’ясовано, що респондентам в більшості притаманний середній рівень. Також було встановлено, що результати за всіма шкалами відповідають нормальному закону розподілу в достатній мірі. Для порівняння даних було обрано t-критерій Стьюдента. Після проведеного порівняння було показано, що за шкалами «Емоційна стабільність», «Життєздатність», «Резильєнтність» різниця у результатах респондентів Групи 1 і Групи 2 є статистично значущою, отже показники залежать від віку опитуваних. За шкалами «Психологічне благополуччя», «Психологічна стійкість», «Стресостійкість» і «Витривалість» різниця у результатах між двома групами не є статистично значимою, тому показники досліджуваних за даними шкалами не залежатимуть від віку.
Так, після проведеного кореляційного аналізу були виявлені наступні взаємозв’язки між значеннями рівню психологічної стабільності респондентів та значеннями вищезазначених шкал. Прямо-пропорційний середній і високий зв’язок був виявлений між значеннями рівню психологічної стабільності і значеннями шкал «Емоційна стабільність», «Психологічне благополуччя». Прямо-пропорційний слабкий зв’язок був виявлений між значеннями рівня психологічної стабільності і значеннями шкал «Резильєнтність» (Загальний результат рівня ментального здоров'я) і «Витривалість» (Загальний результат рівня суб'єктивного благополуччя). Майже відсутній зв’язок між значеннями рівню психологічної стабільності і значеннями шкали «Психологічна стійкість» (Загальний рівень копінгу, сфокусованому на проблемі). Зворотньо пропорційний середній зв’язок спостерігався між значеннями рівня психологічної стабільності і значеннями шкал «Життєздатність» (Загальний результат інтолерантності до невизначеності) і «Стресостійкість» (Загальний результат рівня сприйнятого стресу).
Проведено регресійний аналіз за результатами якого була побудована модель. За її допомогою можна обчислювати рівень психологічної стабільності в залежності від показників чотирьох шкал: «Емоційна стабільність», «Психологічне благополуччя», «Загальний результат рівня ментального здоров'я» та «Загальний результат рівня сприйнятого стресу».
Шкали «Загальний результат інтолерантності до невизначеності», «Загальний рівень копінгу, сфокусованному на проблемі» і «Загальний результат рівня суб'єктивного благополуччя» за результатами регресійного аналізу не впливають на достатньому рівні значущості на рівень психологічної стабільності особистості (що також непрямим чином підтверджують результати кореляційного аналізу), тому їх значення не використовуються у побудованій моделі.
Після проведеного регресійного аналізу були обґрунтовані розглянуті вище 4 компоненти психологічної стабільності та відповідно було розроблено програму розвитку психологічної стабільності особистості в умовах невизначеності, яка ґрунтується на теоретично обґрунтованій та емпірично підтвердженій структурі цього феномену. Перспективою подальших наукових досліджень є розширення та апробація програми розвитку психологічної стабільності українців на сучасному етапі.
Zemlyana Yu.A. Psychological stability of the individual in conditions of uncertainty. – Qualification scholarly work published as manuscript. Dissertation for the degree of Doctor of Philosophy in specialty 053 "Psychology". Odesa I. I. Mechnikov National University, Ministry of Education and Science of Ukraine. Odesa, 2026. The dissertation is devoted to the study of the features of psychological stability of the individual in conditions of uncertainty. A theoretical and methodological analysis of the features of psychological stability of the individual in conditions of uncertainty has been carried out. The study of psychological stability of the individual in conditions of uncertainty is due to the need to find out how the individual maintains internal balance, adapts to changes, effectively uses internal and external resources and demonstrates constructive coping strategies in stressful situations. It is summarized that the study of psychological stability acquires special importance in conditions of martial law, social crises and pandemics, which create multi-level stressful conditions. In such situations, the individual is constantly exposed to psychological and emotional stress, which can lead to maladaptation, reduced productivity, increased anxiety and the risk of developing psychosomatic disorders. Timely identification, analysis and development of psychological stability resources are necessary to maintain mental health and effective adaptation of the individual. The work proposes a holistic vision of how psychological stability is formed, maintained and transformed under the influence of multifactorial situations of uncertainty, which allows expanding the theoretical discourse on the nature of adaptability in modern socio-cultural conditions. The key internal determinants of the functioning of psychological stability are identified and theoretically substantiated, among which personal resources, semantic orientations, the strategy of interpreting uncertain events, the level of self-regulation and the ability to flexibly restructure behavioral reactions play a leading role. The understanding that psychological stability is not a static property, but a dynamic process, which combines stable individual traits and variable reactions to variable external influences, is deepened. The theoretical contribution of the dissertation also consists in clarifying the conceptual apparatus associated with the study of psychological stability, resilience, vitality and tolerance to uncertainty, which contributes to the unification of terminology and the formation of a common scientific field for further research. The proposed conceptual approach provides a deeper understanding of the nature of adaptation processes and allows integrating different scientific traditions - cognitive, humanistic, stress-coping and resource. It was analyzed that in modern psychological science the concept of stability to stress is considered as a complex integrative characteristic of the personality, covering a number of related categories, such as: psychological stability, hardiness, resilience, stress resistance and coping strategies. The defined terms reflect the ability of the individual to adapt to difficult circumstances, maintain internal balance and effective functioning in conditions of prolonged stress. Thus, psychological stability differs from psychological stability (resilience / hardiness), which more often emphasizes adaptation and personal growth after traumatic events. Stability, in a narrower sense, focuses on the ability of the psyche to maintain dynamic balance, prevent disorganization of processes and quickly restore functioning to an optimal level. The concepts of psychological stability, emotional resilience and resistance share a common semantic meaning, reflecting the ability of an individual to counteract destabilizing environmental influences, maintain internal balance in conditions of intense psycho-emotional stress and effectively cope with negative emotional states. This is not only about passively withstanding stress, but also about actively engaging internal resources that allow an individual to adapt to complex and unpredictable circumstances without significantly disrupting the integrity of their mental functioning. The formation and manifestation of these characteristics are multi-component in nature. They are based on both psychophysiological mechanisms (features of the functioning of the nervous system, type of higher nervous activity, level of excitability and inhibition), and individual psychological properties of the individual, in particular temperament, level of emotional regulation, anxiety, self-control and stress resistance. It is characterized that the concepts of vitality, resilience and coping encompass both the individual-personal and psychosocial dimensions of a person's ability to overcome life difficulties and stressful situations. They are based not only on innate psychophysiological characteristics, but also on acquired life experience, formed self- regulation skills and the results of targeted psychological training and education. Thus, stress resistance should considered as an integrative characteristic that includes a set of innate and acquired psychophysiological and psychological properties, as well as socially conditioned competencies that are formed in the process of personality development and contribute to its effective adaptation to changing environmental conditions. Analysis of the structure of this phenomenon allows us to distinguish two interrelated aspects of stress resistance - conditionally "psychophysiological" and "psychosocial". The first aspect reflects innate or relatively stable individual characteristics associated with the peculiarities of the functioning of the nervous system, temperament, emotional reactivity and level of excitability. The second aspect covers socially formed qualities, skills and mechanisms, in particular the ability to cognitively process stressful experiences, the use of adaptive coping strategies, effective emotional regulation, social support and resources of interpersonal interaction. It is the qualification of these aspects that allows us to meaningfully distinguish the concepts used to describe a person's resistance to stress. A semantic analysis of psychological terms in the context of psychological stability is presented. Analysis of the structure of this phenomenon allows us to distinguish two interrelated aspects of stress resistance - conditionally "psychophysiological" and "psychosocial". The first aspect reflects innate or relatively stable individual characteristics associated with the peculiarities of the functioning of the nervous system, temperament, emotional reactivity and level of excitability. The second aspect covers socially formed qualities, skills and mechanisms, in particular the ability to cognitively process stressful experiences, the use of adaptive coping strategies, effective emotional regulation, social support and resources of interpersonal interaction. It is the qualification of these aspects that allows us to meaningfully distinguish the concepts used to describe a person's stress resistance. Thus, the generalization of scientific approaches allowed us to identify four central components, each of which performs its own functions, but at the same time interacts with others, forming a holistic structure of psychological stability. The work presents them in the form of a scheme. In particular, such components as cognitive-semantic, emotional-regulatory, motivational-volitional and behavioral adaptive components were identified, forming a holistic structure that ensures the resilience and ability of the individual to function constructively in conditions of uncertainty. Violation of one of the components can lead to an imbalance of the entire system (for example, low emotional regulation destabilizes behavioral reactions), while the high development of others (in particular, the semantic sphere or tolerance to uncertainty) is able to compensate for weaker elements and maintain the internal integrity of the individual. An empirical study was conducted and the results of psychological diagnostics of the components of psychological stability in conditions of uncertainty were analyzed using the selected methods. As a result of the quantitative analysis and descriptive statistics, it was found that the majority of respondents have an average level. It was also established that the results on all scales correspond to the normal distribution law to a sufficient extent. To compare the data, the Student's t-test was chosen. After the comparison, it was shown that on the scales "Emotional Stability", "Vitality", "Resilience" the difference in the results of respondents from Group 1 and Group 2 is statistically significant, therefore the indicators depend on the age of the respondents. On the scales "Psychological Well being", "Psychological Stability", "Stress Resistance" and "Endurance" the difference in the results between the two groups is not statistically significant, therefore the indicators of the subjects on these scales will not depend on age. Thus, after the correlation analysis, the following relationships were found between the values of the level of psychological stability of respondents and the values of the above scales. A directly proportional medium and high relationship was found between the values of the level of psychological stability and the values of the scales "Emotional stability", "Psychological well-being". A directly proportional weak relationship was found between the values of the level of psychological stability and the values of the scales "Resilience" (General result of the level of mental health) and "Endurance" (General result of the level of subjective well-being). There is almost no relationship between the values of the level of psychological stability and the values of the scale "Psychological resilience" (General level of coping focused on the problem). An inversely proportional average relationship was observed between the values of the level of psychological stability and the values of the scales "Vitality" (Overall result of intolerance to uncertainty) and "Stress resistance" (Overall result of the level of perceived stress). A regression analysis was conducted, the results of which were used to build a model. With its help, it is possible to calculate the level of psychological stability depending on the indicators of four scales: "Emotional stability", "Psychological well-being", "General result of the level of mental health" and "General result of the level of perceived stress". The scales "General result of intolerance to uncertainty", "General level of coping focused on the problem" and "General result of the level of subjective well being "who" according to the results of the regression analysis do not affect the level of psychological stability of the individual at a sufficient level of significance (which is also indirectly confirmed by the results of the correlation analysis), therefore their values are not used in the constructed model. After the regression analysis, the 4 components of psychological stability considered above were substantiated and, accordingly, a program for the development of psychological stability of the individual in conditions of uncertainty was developed, which is based on the theoretically substantiated and empirically confirmed structure of this phenomenon. The prospect of further scientific research is the expansion and testing of the program for the development of psychological stability of Ukrainians at the present stage.
Zemlyana Yu.A. Psychological stability of the individual in conditions of uncertainty. – Qualification scholarly work published as manuscript. Dissertation for the degree of Doctor of Philosophy in specialty 053 "Psychology". Odesa I. I. Mechnikov National University, Ministry of Education and Science of Ukraine. Odesa, 2026. The dissertation is devoted to the study of the features of psychological stability of the individual in conditions of uncertainty. A theoretical and methodological analysis of the features of psychological stability of the individual in conditions of uncertainty has been carried out. The study of psychological stability of the individual in conditions of uncertainty is due to the need to find out how the individual maintains internal balance, adapts to changes, effectively uses internal and external resources and demonstrates constructive coping strategies in stressful situations. It is summarized that the study of psychological stability acquires special importance in conditions of martial law, social crises and pandemics, which create multi-level stressful conditions. In such situations, the individual is constantly exposed to psychological and emotional stress, which can lead to maladaptation, reduced productivity, increased anxiety and the risk of developing psychosomatic disorders. Timely identification, analysis and development of psychological stability resources are necessary to maintain mental health and effective adaptation of the individual. The work proposes a holistic vision of how psychological stability is formed, maintained and transformed under the influence of multifactorial situations of uncertainty, which allows expanding the theoretical discourse on the nature of adaptability in modern socio-cultural conditions. The key internal determinants of the functioning of psychological stability are identified and theoretically substantiated, among which personal resources, semantic orientations, the strategy of interpreting uncertain events, the level of self-regulation and the ability to flexibly restructure behavioral reactions play a leading role. The understanding that psychological stability is not a static property, but a dynamic process, which combines stable individual traits and variable reactions to variable external influences, is deepened. The theoretical contribution of the dissertation also consists in clarifying the conceptual apparatus associated with the study of psychological stability, resilience, vitality and tolerance to uncertainty, which contributes to the unification of terminology and the formation of a common scientific field for further research. The proposed conceptual approach provides a deeper understanding of the nature of adaptation processes and allows integrating different scientific traditions - cognitive, humanistic, stress-coping and resource. It was analyzed that in modern psychological science the concept of stability to stress is considered as a complex integrative characteristic of the personality, covering a number of related categories, such as: psychological stability, hardiness, resilience, stress resistance and coping strategies. The defined terms reflect the ability of the individual to adapt to difficult circumstances, maintain internal balance and effective functioning in conditions of prolonged stress. Thus, psychological stability differs from psychological stability (resilience / hardiness), which more often emphasizes adaptation and personal growth after traumatic events. Stability, in a narrower sense, focuses on the ability of the psyche to maintain dynamic balance, prevent disorganization of processes and quickly restore functioning to an optimal level. The concepts of psychological stability, emotional resilience and resistance share a common semantic meaning, reflecting the ability of an individual to counteract destabilizing environmental influences, maintain internal balance in conditions of intense psycho-emotional stress and effectively cope with negative emotional states. This is not only about passively withstanding stress, but also about actively engaging internal resources that allow an individual to adapt to complex and unpredictable circumstances without significantly disrupting the integrity of their mental functioning. The formation and manifestation of these characteristics are multi-component in nature. They are based on both psychophysiological mechanisms (features of the functioning of the nervous system, type of higher nervous activity, level of excitability and inhibition), and individual psychological properties of the individual, in particular temperament, level of emotional regulation, anxiety, self-control and stress resistance. It is characterized that the concepts of vitality, resilience and coping encompass both the individual-personal and psychosocial dimensions of a person's ability to overcome life difficulties and stressful situations. They are based not only on innate psychophysiological characteristics, but also on acquired life experience, formed self- regulation skills and the results of targeted psychological training and education. Thus, stress resistance should considered as an integrative characteristic that includes a set of innate and acquired psychophysiological and psychological properties, as well as socially conditioned competencies that are formed in the process of personality development and contribute to its effective adaptation to changing environmental conditions. Analysis of the structure of this phenomenon allows us to distinguish two interrelated aspects of stress resistance - conditionally "psychophysiological" and "psychosocial". The first aspect reflects innate or relatively stable individual characteristics associated with the peculiarities of the functioning of the nervous system, temperament, emotional reactivity and level of excitability. The second aspect covers socially formed qualities, skills and mechanisms, in particular the ability to cognitively process stressful experiences, the use of adaptive coping strategies, effective emotional regulation, social support and resources of interpersonal interaction. It is the qualification of these aspects that allows us to meaningfully distinguish the concepts used to describe a person's resistance to stress. A semantic analysis of psychological terms in the context of psychological stability is presented. Analysis of the structure of this phenomenon allows us to distinguish two interrelated aspects of stress resistance - conditionally "psychophysiological" and "psychosocial". The first aspect reflects innate or relatively stable individual characteristics associated with the peculiarities of the functioning of the nervous system, temperament, emotional reactivity and level of excitability. The second aspect covers socially formed qualities, skills and mechanisms, in particular the ability to cognitively process stressful experiences, the use of adaptive coping strategies, effective emotional regulation, social support and resources of interpersonal interaction. It is the qualification of these aspects that allows us to meaningfully distinguish the concepts used to describe a person's stress resistance. Thus, the generalization of scientific approaches allowed us to identify four central components, each of which performs its own functions, but at the same time interacts with others, forming a holistic structure of psychological stability. The work presents them in the form of a scheme. In particular, such components as cognitive-semantic, emotional-regulatory, motivational-volitional and behavioral adaptive components were identified, forming a holistic structure that ensures the resilience and ability of the individual to function constructively in conditions of uncertainty. Violation of one of the components can lead to an imbalance of the entire system (for example, low emotional regulation destabilizes behavioral reactions), while the high development of others (in particular, the semantic sphere or tolerance to uncertainty) is able to compensate for weaker elements and maintain the internal integrity of the individual. An empirical study was conducted and the results of psychological diagnostics of the components of psychological stability in conditions of uncertainty were analyzed using the selected methods. As a result of the quantitative analysis and descriptive statistics, it was found that the majority of respondents have an average level. It was also established that the results on all scales correspond to the normal distribution law to a sufficient extent. To compare the data, the Student's t-test was chosen. After the comparison, it was shown that on the scales "Emotional Stability", "Vitality", "Resilience" the difference in the results of respondents from Group 1 and Group 2 is statistically significant, therefore the indicators depend on the age of the respondents. On the scales "Psychological Well being", "Psychological Stability", "Stress Resistance" and "Endurance" the difference in the results between the two groups is not statistically significant, therefore the indicators of the subjects on these scales will not depend on age. Thus, after the correlation analysis, the following relationships were found between the values of the level of psychological stability of respondents and the values of the above scales. A directly proportional medium and high relationship was found between the values of the level of psychological stability and the values of the scales "Emotional stability", "Psychological well-being". A directly proportional weak relationship was found between the values of the level of psychological stability and the values of the scales "Resilience" (General result of the level of mental health) and "Endurance" (General result of the level of subjective well-being). There is almost no relationship between the values of the level of psychological stability and the values of the scale "Psychological resilience" (General level of coping focused on the problem). An inversely proportional average relationship was observed between the values of the level of psychological stability and the values of the scales "Vitality" (Overall result of intolerance to uncertainty) and "Stress resistance" (Overall result of the level of perceived stress). A regression analysis was conducted, the results of which were used to build a model. With its help, it is possible to calculate the level of psychological stability depending on the indicators of four scales: "Emotional stability", "Psychological well-being", "General result of the level of mental health" and "General result of the level of perceived stress". The scales "General result of intolerance to uncertainty", "General level of coping focused on the problem" and "General result of the level of subjective well being "who" according to the results of the regression analysis do not affect the level of psychological stability of the individual at a sufficient level of significance (which is also indirectly confirmed by the results of the correlation analysis), therefore their values are not used in the constructed model. After the regression analysis, the 4 components of psychological stability considered above were substantiated and, accordingly, a program for the development of psychological stability of the individual in conditions of uncertainty was developed, which is based on the theoretically substantiated and empirically confirmed structure of this phenomenon. The prospect of further scientific research is the expansion and testing of the program for the development of psychological stability of Ukrainians at the present stage.
Опис
Ключові слова
психологічна стабільність, особистість, невизначеність, резильєнтність, толерантність до невизначеності, емоційна стабільність, копінг стратегії, психічне здоров’я, суб’єктивне благополуччя, психологічне благополуччя, адаптація, психологічні ресурси особистості, психологічна стійкість, стресостійкість, витривалість, psychological stability, personality, uncertainty, resilience, tolerance to uncertainty, emotional stability, coping strategies, mental health, subjective well-being, psychological well-being, adaptation, psychological resources of the individual, stress resistance, endurance
Бібліографічний опис
Земляна Ю. А. Психологічна стабільність особистості в умовах невизначеності : дис. … д-ра філос. у галузі 05 Соціальні та поведінкові науки : 053 / Ю. А. Земляна ; наук. керівник О. М. Амплєєва ; Одес. нац. ун-т імені І. І. Мечникова. Одеса, 2026. 279 с.
DOI
ORCID:
УДК
159.923:159.955:159.944.4