Пути появления и способы устранения межъязыковой интерференции в речи учащихся начальной школы

Альтернативна назва
Шляхи появи і способи усунення міжмовної інтерференції в мові учнів початкової школи
Ways of appearance and ways to eliminate interlingual interference in the speech of students in primary school
Ескіз недоступний
Дата
2018
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
По данным исследователей, билингвов в мире больше, чем монолингвов. Известно, что более 70 % населения земного шара владеют двумя и более языками в большей или меньшей степени. Массовый билингвизм – явление, принципиально отличное от индивидуального двуязычия. Билингв как языковая личность – это посредник между своей и чужой культурами. Лингвистическая интерференция – это комплексное явление, изучение которого многоаспектно. Для лингвиста интерес представляют речевые произведения билингвов и выяснение причин, вызывающих нарушение в их речи на другом языке. Проблемные вопросы контактирования языков рассматриваются, начиная с ХІХ в., учёными многих стран. Объект исследования – интерференционные ошибки в речи детей-билингвов младших классов
Опис
Ключові слова
035 філологія, психолингвистика, интерференция в лингвистике, методика преподавания, фонетическая интерференция, грамматическая интерференция, лексическая интерференция, словообразовательная интерференция, Семантическая интерференция, синтаксическая интерференция, культурная интерференция, билингвизм, речевые ошибки
Бібліографічний опис
Царан, Я. С. Шляхи появи і способи усунення міжмовної інтерференції в мові учнів початкової школи = Пути появления и способы устранения межьязыковой интерференции в речи учащихсяначальной школы = Ways of appearance and ways to eliminate interlingual interference in the speech of students in primary school : дипломна робота магістра / Я. С. Царан; наук. кер. В. В. Горбань; ОНУ ім. І. І. Мечникова, Філол. ф-т, Каф. російської мови. – Одеса, 2018. – 80 с.
DOI
ORCID:
УДК