Факультет психології та соціальної роботи

Постійне посилання на фонд

https://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/37432

Переглянути

Перегляд Факультет психології та соціальної роботи за Ключові слова "armed conflict"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз недоступний
    Документ
    Соціальна робота з дітьми, які постраждали внаслідок воєнних дій та збройних конфліктів
    (Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2022) Дудко, Аліна Вікторівна
    Магістерська робота присвячена проблемі соціальної роботи з дітьми, які постраждали внаслідок воєнних дій та збройних конфліктів. У даній кваліфікаційній роботі розглянуто теоретичні засади соціальної роботи з постраждалими від війни дітьми, нормативно–правове забезпечення щодо роботи з постраждалими дітьми та напрями соціальної роботи з дітьми, які постраждали від воєнних дій та збройних конфліктів, а також проаналізовано досвід роботи зарубіжних країн при наданні соціально–психологічної допомоги дітям. В практичному розділі кваліфікаційної роботи досліджено вплив воєнних дій та збройних конфліктів на життя сімей з дітьми вразливих категорій, запропоновано та реалізовано програму профілактики ПТСР у дітей, а також надано рекомендації щодо зменшення рівня посттравматичного стресового розладу, завдяки запровадженню соціально–психологічних заходів.
  • Ескіз недоступний
    Документ
    Формування безпечної поведінки дітей в період воєнних дій та збройноог конфлікту
    (Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2023) Чебанова, Карина Миколаївна
    Кваліфікаційна робота присвячена проблемі формуванню безпечної поведінки дітей в період воєнних дій та збройного конфлікту. У даній роботі розглянуто поняття безпечної поведінки, загрози та ризики з якими можуть стикатися діти під війни, а також вплив на поведінкові зміни у дітей. В практичній частині кваліфікаційної роботи було описано базу, методологію та результати дослідження обізнаності учнів щодо безпечної поведінки під час воєнних дій та збройного конфлікту. Запропонована та частково реалізована програма формувального експерименту з перевірки безпечної поведінки у дітей в умовах війни, а також надані рекомендації щодо підвищення рівня безпечної поведінки дітей під час воєнних дій та збройного конфлікту.