Перегляд за Автор "Sydoruk, Olha Yuriivna"

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Ескіз
    Документ
    Англійська мова для хіміків. Частина 1: Хімія як галузь науки
    (2021) Скляренко, Ольга Миколаївна; Сидорук, Ольга Юріївна; Skliarenko, Olha M.; Скляренко, Ольга Николаевна; Sydoruk, Olha Yuriivna; Сидорук, Ольга Юриевна
    Посібник ставить за мету забезпечити професійну спрямованість у на- вчанні студентів-хіміків англійської мови, підготувати їх до іншомовної комунікації, читання, анотування та реферування спеціальної наукової літератури.
  • Ескіз
    Документ
    Англійська мова за професійним спрямуванням
    (2014) Сидорук, Ольга Юріївна; Sydoruk, Olha Yuriivna; Сидорук, Ольга Юриевна
    Потреба сучасного суспільства в фахівцях, які добре володіють іноземною мовою у професійній діяльності, зумовлює необхідність пошуку нових ідей її викладання. Метою навчально-методичного посібника є удосконалення мовної підготовки фахівців. Посібник охоплює практично всю граматичну систему англійської мови, засвоєння якої передбачено програмою навчання на рівні немовних факультетів вищих закладів освіти. Зміст посібника є граматичний матеріал, який надано у вигляді таблиць та правил, що докладно розкривають тему. Вправи різного ступеня важкості, що супроводжують кожну тему, полегшують розуміння та засвоєння теми. Навчально-методичний посібник призначено для використання студентами 1-3 курсів геолого-географічного факультету денної форми навчання. Наприкінці курсу студент повинен: - орієнтуватися у граматичних явищах; - легко знаходити граматичні явища в тексті; - вміти пояснити граматичне явище; - вміти використовувати граматичні явища у висловлюваннях; - володіти необхідною лексикою для формування висловлювання.
  • Ескіз
    Документ
    Основи підготовки майбутніх учителів іноземної мови до застосування інтерактивних технологій
    (Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2017) Сидорук, Ольга Юріївна; Sydoruk, Olha Yuriivna; Сидорук, Ольга Юриевна
    Потреба у фахівцях, які добре володіють іноземною мовою у професійній діяльності зумовлює необхідність пошуку нових ідей для її викладання.Нові вимоги до професійної підготовки вчителів іноземної мови зумовлюють пошук основних механізмів підвищення ефективності їх професійної та фахової підготовки. Одним із шляхів розв’язання зазначеної проблеми в умовах інтеграції України до світового європейського освітнього простору є ґрунтовний аналіз, всебічне осмислення та належна оцінка світового педагогічного досвіду. Метою посібника є, по-перше, засвоєння студентами теоретичних знань щодо німецьких інтерактивних технологій, особливостей їх вживання, відмінностей зарубіжних технологій від вітчизняних, їх функцій; по-друге, ознайомлення та практичне використання цих технологій під час вивчення будь-якої розмовної теми; по-третє на концептуалізацію позитивного ставлення до іншої культури під час виконання проектів, метою яких було порівняння соціокультурних особливостей України та Німеччині. Удосконалення підготовки українських вчителів іноземної мови за допомогою оволодіння теоретичними знаннями та практичними вміннями з використання німецьких інтерактивних технологій. Посібник охоплює 7 розмовних тем, що вивчалися на 3 курсі мовного факультету і складається з текстів, вправ, технологій, орієнтованих на підготовку вчителів іноземної мови до використання інтерактивних технологій на основі досвіду Німеччини. Матеріали навчального посібника можуть бути використані в процесі підготовки майбутніх учителів іноземної мови, на мовних факультетах вишів, на курсах підвищення кваліфікації вчителів іноземної мови.