Перегляд за Автор "Vasylchenko, E. G."

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    Catalytic activity of Pd(II) and Cu(II) complexes anchored to natural and pre-modified bentonite in the oxidation of carbon monoxide
    (2015) Rakitskaya, Tatiana L.; Vasylchenko, E. G.; Kiose, Tetiana O.; Gryshchouk, Galyna V.; Dzhyga, Ganna M.; Volkova, V. Y.; Джига, Ганна Михайлівна; Джига, Анна Михайловна; Кіосе, Тетяна Олександрівна; Киосе, Татьяна Александровна; Ракитська, Тетяна Леонідівна; Ракитская, Татьяна Леонидовна
    The influence of different methods of pre-modification (thermal, hydrothermal, and acid-thermal) of natural bentonite on the catalytic activity of bentonite-anchored palladium(II) and copper(II) complexes in lowtemperature oxidation of carbon monoxide has been studied. The contributions of weakly and strongly bound Pd(II) and Cu(II) forms to the total activity of the catalysts were evaluated by two methods, desorption of the metal ions and a kinetic method.
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    Phonetischer Einführungskurs und kommunikative Kompetenz
    (Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2010) Verbizkaja, T.D.; Vasylchenko, E. G.; Вербицька, Тетяна Діомідівна; Васильченко, Олена Германівна; Вербицкая, Татьяна Диомидовна; Васильченко, Елена Германовна
    Da die gesprochensprachliche Kommunikation heutzutage im Vordergrund steht(Massenmedien, Telephon), hat die Lautsprache den führenden Platz eingenommen, was zur Entwicklung perzeptiver und artikulatorischer Teilkompetenzen führt. Die gesprochene Sprache wird aber durch die „Brille der geschriebenen Sprache“ beurteilt und bewertet, was dazu führt, dass Deutschlehrer häufig „Schriftdeutsch sprechen“. Ein richtig aufgebauter und kommunikativ orientierter phonetischer Einführungskurs stellt eine wichtige Voraussetzung für die Entwicklung der kommunikativen Kompetenz bei Germanistikstudenten dar.