Сливка, Вікторія Михайлівна2019-10-082019-10-082019Сливка, В. М. Психологічні фактори шкільної неуспішності у молодшому шкільному віці : дипломна робота бакалавра / В. М. Сливка. – Одеса, 2019. – 56 с.https://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/25575Актуальність теми пов'язана з тим, що в початковий період навчання у дітей закладається фундамент системи знань, які поповнюються в подальші роки, в цей же час формуються розумові і практичні операції, дії і навички, без яких неможливі наступні вчення і практична діяльність. Відсутність цього фундаменту, неволодіння початковими знаннями і уміннями призводить до надмірних труднощів в оволодінні програмою середніх класів, в результаті такі діти нерідко випадають з навчання. Подібного положення, якщо відсутні грубі порушення розвитку, можна було б уникнути, зробивши дитині своєчасну і адекватну його проблемам допомогу, але для цього необхідно знати можливі причини труднощів в учбовій діяльності, встановити, які з них діють в конкретному випадку (тобто діагностувати труднощі в учбовій діяльності) і уміти або усунути їх, або коригувати наслідки.other6.030102 психологіянеуспішність навчаннямолодший школяррівень самооцінкидитячо-батьківські стосункиOther