Кузнєцов, Вячеслав ОлександровичКузнецов, Вячеслав АлександровичKuznietsov, Viacheslav O.Кузнєцова, Неля ВікторівнаКузнецова, Неля ВикторовнаKuznietsova, Nelia V.Синявська, Олена ОлександрівнаСинявская, Елена АлександровнаSyniavska, Olena O.2021-08-172021-08-172015«The Fifth International Congress on Social Sciences and Humanities». Proceedings of the Congress (2 August, 2015). «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH. Vienna. 2015.https://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/31481В умовах диференціації та інтеграції науки колективність праці дослідників стала основою сучасного наукового прогресу. У зв’язку з цим виникла проблема дослідження науки як форми діяльності певних наукових груп. При такому підході до аналізу розвитку наукової школи як однієї з ефективних форм творчих об єднань вчених виникає можливість не тільки осмислити динаміку науки, але і розглянути з єдиної точки зору її гносеологічні і соціологічні характеристики. Складність і новизна проблеми обумовили розмаїття підходів і загальних трактувань поняття «наукова школа». Під ним розуміють науково-освітню школу, дослідницький колектив, напрямок в науці, розрізняють також класичні і сучасні наукові школи. Аналіз деяких визначень «наукової школи», матеріал історії науки свідчать, що «наукова школа» представляє собою структуру, яка характеризується певними параметрами.ukнауковеда школазагальна мікробіологіяОдеський університетArticle