Кічула, Дарія Володимирівна2023-04-142023-04-142022Кічула, Д. В. Моделювання уроків біології на засадах технології розвитку критичного мислення = Modeling biology lessons on the basis of technology for the developmentof of critical thinking : кваліфікаційна робота магістра / Д. В. Кічула. – Одеса, 2022. – 93 с.https://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/34842У роботі розглянуто науково-методичні засади моделювання уроків біології на засадах технології розвитку критичного мислення. Визначено, що моделювання уроків біології має такі методичні особливості: конструювання уроку відбувається на основі базової трьохфазної моделі, учні включаються в активну діяльність на кожному етапі уроку шляхом спеціально підібраних методів і методичних прийомів. Доведено, що застосування технології розвитку критичного мислення на уроках біології стимулює пізнавальну діяльність, підвищує мотивацію і зацікавленість до вивчення біології, рівень навчальних досягнень учнів.uk014 середня освітабіологія та здоров’я людиникритичне мисленнябіологічна освітаурок біологіїучніDiplomas